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整理收纳师职业能力考试试卷
一、单项选择题(共10题,每题1分,共10分)
整理收纳的核心原则是以下哪项?
A.尽可能多使用收纳盒填满空间
B.以人为本,物归其位
C.优先考虑美观而非实用性
D.所有物品统一分类标准
答案:B
解析:整理收纳的核心是根据使用者的生活习惯和需求,让物品回归最适合的位置(以人为本),并建立可持续的使用体系(物归其位)。A错误,过度填充会影响使用便捷性;C错误,实用性是基础;D错误,分类标准需根据物品特性调整(如衣物按季节/功能,工具按使用频率)。
厨房动线设计的黄金三角区指的是?
A.冰箱-水槽-燃气灶
B.微波炉-烤箱-电饭煲
C.储物柜-操作台-垃圾桶
D.调料架-刀具架-锅具架
答案:A
解析:厨房黄金三角区是国际通用的高效动线设计,指冰箱(取食材)、水槽(清洗)、燃气灶(烹饪)三者形成的三角形区域,最短路径可提升操作效率。其他选项均不符合核心功能逻辑。
悬挂衣物时,衣架间距应保持多少厘米为宜?
A.1-2cm
B.3-5cm
C.6-8cm
D.9-10cm
答案:B
解析:衣架间距过窄(如A)会导致衣物挤压起皱,过宽(如C/D)会浪费空间。3-5cm的间距既能保证衣物自然垂坠,又能充分利用垂直空间,是行业公认的标准。
下列哪种物品适合用“直立收纳法”?
A.T恤
B.连衣裙
C.围巾
D.棉被
答案:A
解析:直立收纳法(竖放)适合叠放后不易变形的衣物,如T恤、内衣等,可实现“可视化拿取”。连衣裙(B)适合悬挂,围巾(C)适合卷放或挂杆,棉被(D)适合平铺堆叠。
整理收纳服务中,“断舍离”的核心是?
A.丢弃所有旧物品
B.保留高价值物品
C.根据“使用频率”和“情感价值”筛选物品
D.按物品购买时间排序处理
答案:C
解析:断舍离的本质是通过“现在、这里、我”的视角,保留当前需要且适合的物品。A错误,可能丢弃仍有使用价值的物品;B错误,高价值物品若长期不用也应处理;D错误,时间不是核心判断标准。
儿童房收纳设计的首要原则是?
A.色彩鲜艳吸引注意力
B.安全(防倾倒、圆角设计)
C.容量最大化
D.与成人收纳统一标准
答案:B
解析:儿童安全是儿童房设计的基础,收纳柜需固定防倾倒、边缘做圆角处理等。A(色彩)是次要美观需求,C(容量)需平衡安全性,D(统一标准)忽略儿童身高和使用习惯差异。
衣柜“叠放区”的最佳高度范围是?
A.0-80cm(地面至腰部)
B.80-150cm(腰部至肩部)
C.150-200cm(肩部至顶部)
D.无固定要求,随意设置
答案:A
解析:叠放区需频繁取放,0-80cm(地面至腰部)符合人体工学,方便弯腰拿取;80-150cm(B)适合悬挂区(抬手即可取),150cm以上(C)适合存放过季衣物或不常用物品。
整理收纳师在首次上门服务时,最关键的步骤是?
A.直接开始整理物品
B.与客户沟通生活习惯和需求
C.测量空间尺寸
D.展示过往案例
答案:B
解析:需求沟通是服务的基础,需了解客户家庭成员、使用习惯(如早起是否匆忙)、特殊需求(如母婴用品集中存放)等,否则后续整理可能不符合实际使用场景。A错误,盲目整理易返工;C(测量)是后续步骤;D(展示案例)是建立信任的辅助手段。
下列哪种收纳工具不适合用于厨房抽屉?
A.分隔盒(分类刀叉)
B.分层架(叠加放保鲜膜)
C.洞洞板(挂锅铲)
D.抽拉篮(放调味罐)
答案:C
解析:洞洞板需固定在墙面或柜门上,属于垂直收纳工具,不适合抽屉(抽屉是平面空间)。A/B/D均为抽屉常用收纳工具,可提升空间利用率。
整理后的维护阶段,最重要的是?
A.定期更换收纳工具
B.建立“使用-归位”的习惯
C.每月重新整理一次
D.全部物品贴上标签
答案:B
解析:整理效果的持续性依赖用户习惯,若未养成“用后归位”的习惯,即使工具再好也会反弹。A(更换工具)非必要,C(频繁整理)增加负担,D(标签)是辅助手段。
二、多项选择题(共10题,每题2分,共20分)
整理收纳中“分类”的常用维度包括?()
A.使用频率(高频/中频/低频)
B.物品功能(如清洁工具/烹饪工具)
C.物品材质(如棉/麻/丝绸)
D.情感价值(必须保留/可舍弃)
答案:ABD
解析:分类维度需服务于收纳目的。A(频率)决定存放位置(高频近手),B(功能)便于集中管理,D(情感)影响断舍离决策。C(材质)主要用于衣物保养(如悬挂防皱),非通用分类维度。
适合用于衣柜“悬挂区”的衣物有?()
A.衬衫
B.毛衣
C.西裤
D.羽绒服
答案:ACD
解析:悬挂区适合易皱、需要保持版型的衣物,如衬衫(A)、西裤(C)、羽绒服(D)。毛衣(B)因材质柔软,悬挂易导致肩部变
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