2026届云南省峨山县大龙潭中学化学九上期中学业水平测试试题含解析.docVIP

2026届云南省峨山县大龙潭中学化学九上期中学业水平测试试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）

1．下列不属于化学研究对象的是

A．水的浮力 B．水的性质 C．水的分子结构 D．水的元素组成

2．下列有关燃烧的现象描述中，正确的是

A．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳

B．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

C．铁丝在空气中剧烈燃烧生成黑色固体

D．镁条在空气中点燃，剧烈燃烧，发出耀眼白光

3．空气是人类宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是

A．空气的成分按体积计算，含量最多的是氮气

B．利用空气中各组分沸点不同分离出氮气、氧气等

C．稀有气体填充灯管中制造多种用途的电光源

D．空气中存在的稀有气体是拉瓦锡发现的

4．下列对有关事实的解释中，错误的是（）

A．氮元素和钠元素化学性质不同——电子层数不同

B．硫和磷的元素种类不同——质子数不同

C．加热氧化汞得到汞和氧气——分子发生改变

D．硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同——氧气浓度不同

5．下列物质中，含有氧分子的是

A．O2 B．H2O C．CO2 D．H2O2

6．利用如图1装置探究物质燃烧，点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞，待蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中，生石灰遇水放出大量的热，使铝盒中的白磷立即燃烧。如图2是瓶中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图像。下列有关说法错误的是（）

A．曲线①是二氧化碳变化，曲线②是氧气变化

B．在t1至t2时间段内蜡烛已熄灭而白磷还没有开始燃烧

C．该实验证明了蜡烛燃烧生成的二氧化碳气体仍能支持白磷的燃烧

D．该实验证明了不同物质的燃烧对氧气的质量分数需求不同

7．实验室中，药品的存放必须符合一定的规则。下列存放药品时所选择的仪器及存放方式正确的是（）

A． B．

C． D．

8．下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（）

A．液体喷出 B．污染试剂

C．酒精溅出 D．读数偏大

9．制造计算机芯片的主要原料是一种常见化合物，组成该化合物的元素来自地壳中含量最多的前两种。该化合物的化学式是（）

A．CO2 B．Al2O3 C．SiO2 D．Fe2O3

10．下列说法中正确的是（）

A．红磷在空气中不能燃烧

B．木炭燃烧后生成黑色固体

C．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体

D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

二、填空题（本大题共1小题，共4分）

11．太阳能吸附式制冷结露法空气取水器可用于野外获取淡水，工作原理如下图所示。

（1）从微观角度分析，蒸发冷凝器中水蒸气变成水时，变化的是________。

（2）吸附剂中主要物质为SiO2和CaCl2，CaCl2中钙、氯元素的质量比为________。

三、计算题（本大题共1小题，共5分）

12．下图是一种氮肥的标签：

净重50kg

主要成分：碳酸氢铵（NH4HCO3）

含氮量（氮元素的质量分数）14%

密封阴暗处保存

请计算：这包化肥的纯度（碳酸氢铵的质量分数）是多少？_____（杂质中不含氮元素）

四、简答题（本大题共2小题，共8分）

13．某学生按下图进行过滤操作。请你指出该生过滤操作中的错误。

___________________________________________________，

__________________________________________________。

14．空气中有氧气，利用分离液态空气的方法得到氧气是工业上制取氧气的重要途径，如图所示是工业上制氧气流程图：

（1）氮气的沸点﹣196℃，氧气的沸点﹣183℃，在蒸发的过程中_____（填“氮气”或“氧气”）先被蒸发出来。这样制得的氧气是_____（填“纯净物”或“混合物”）。

（2）从微粒的角度分析，空气液化的原因是_____。

五、探究题（本大题共2小题，共13分）

15．某化学兴趣小组选择燃烧镁带进行定量实验研究

（资料）镁除了与空气中的氧气反应外，还可以与空气中的氮气在点燃条件下生成固体氮化镁Mg3N2，第一组同学称