统编版九年级语文上册期末复习专项 古诗词鉴赏（含答案）.docxVIP

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专项古诗词鉴赏

一、诗歌鉴赏

1.阅读下面的诗歌，完成下面小题。

行路难（其一）

（唐）李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（1）《行路难》（其一）以浪漫的笔法抒写作者的人生感慨和精神追求。请结合“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”或“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，谈谈你的理解。（2分）

【注】浪漫笔法主要表现在夸张的运用和奇特的想象上。

（2）有同学认为朗读“直挂云帆济沧海”时应给“直”加上重音，你同意他的看法吗？请说明理由。（2分）

2.古诗阅读。阅读下面古诗，完成下面小题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

[唐]刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（1）诗歌标题的“酬”字本义是指“答谢”，在诗中的具体含义是________________。颔联中使用“闻笛赋”和“________________”两个典故表达了诗人回归之后的无限感慨。（2分）

（2）请从景、情、理三个方面赏析颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。（2分）

3.阅读下面一首诗，完成下面小题。

水调歌头

宋·苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

（1）请就词中画线句子的内容质疑（只提一个疑问，不作答）。（2分）

（2）简析“转朱阁，低绮户，照无眠”一句中画线词语的表达效果。（2分）

4.阅读下面的古诗，完成下面小题。

（甲）左迁至蓝关示侄孙湘

【唐】韩愈

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！

云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

（乙）酬乐天扬州初逢席上见赠

【唐】刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（1）（甲）诗中“左迁”的意思是________________，（乙）诗中“乐天”指的是谁？________________。（2分）

（2）请你简要分析（甲）（乙）两首诗在情感方面的异同。（2分）

5.阅读《无题》，完成下面小题。

无题

李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

（1）下列分析不恰当的一项是（）（2分）

A．这首思恋之歌，写尽离别之痛、相思之苦，抒发了缠绵执着的相思之情，表达了作者对美好愿望的追求。

B．首联以抒情开篇，再用景物作烘托，显得摇曳多姿。这一联好就好在先以“见难”加重“别难”的分量，后以“百花残”比喻美好年华之将逝，极力渲染了“黯然销魂者，唯别而已矣”的悲凉气氛。

C．颈联中诗人以高超的技巧为我们展示了两幅生动画面，“但愁”“应觉”均是诗人猜测之语，担心、怜惜之情尽显，把一对真挚相爱的情人分别后的痛苦情状表现得何等真切。

D．“蓬山”“青鸟传信”两个典故寄托作者宽慰和希望，两人一别，近在咫尺，沟通信息的机会多得很，无须伤怀。

（2）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是这首诗中最有名的句子。它除了表现执着的爱情之外，现在我们还常常在什么情况下引用？（2分）

6.阅读下面一首词，完成下面小题。

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

（1）请描绘“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”所展示的画面。（2分）

（2）“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的思想感情？（2分）

7.阅读下面的诗歌，完成下面小题。

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

（1）请发挥你的想象，描写“锦帽貂裘，千骑卷平冈”所展现的壮观场面。（2分）

（2）你们小组合作探究这首词的内涵时，小红说：“作者这里用冯唐自喻，直接地表达自己要回朝建功立业的