2025 三年级语文上册第三单元测试卷 (2).docxVIP

2025三年级语文上册第三单元测试卷

（考试时间：90分钟满分：100分）

一、填空题（总共10题，每题2分，共20分）

1.根据课文《古诗三首》，补充诗句：“______，霜叶红于二月花。”这首诗的作者是______。

2.“磨”是一个多音字，在“磨坊”中读______，在“磨刀”中读______。

3.课文《铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是______，作者用______的修辞手法，让句子更加生动形象。

4.写出“怜”字的部首______，除去部首再查______画，可组词为______、______。

5.根据课文《秋天的雨》，秋天的雨，有一盒______的颜料。它把黄色给了______，黄黄的叶子像一把把小扇子。

6.“水洼”的“洼”字，读音是______，它的形近字有______、______，可分别组词为______、______。

7.课文《听听，秋的声音》中，“秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。”这句话运用了______的修辞手法。

8.写出“萧”字的笔顺：______，共______画，它的同音字有______，可组词为______。

9.课文《去年的树》中，小鸟和树是______，小鸟为了实现对树的承诺，先后向______、______、______询问树的下落。

10.补充词语：______高气爽、天______云淡、______桂飘香、层林______染，这些词语都与______季节有关。

二、判断题（总共10题，每题2分，共20分）

1.“远上寒山石径斜”中的“斜”字，在古诗中为了押韵，读xiá。（）

2.《铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是秋天的枫叶。（）

3.“兴高采烈”“手舞足蹈”“闷闷不乐”都是描写人物心情的词语。（）

4.《秋天的雨》是一篇写景散文，作者抓住了秋天的颜色和气味来写秋天。（）

5.“知有儿童挑促织”中的“促织”指的是蟋蟀，也叫蛐蛐。（）

6.“饮”字是左右结构，部首是“饣”，共7画。（）

7.《去年的树》这篇课文告诉我们，要珍惜友情，信守承诺。（）

8.“仰望”“俯视”“眺望”“端详”都是表示“看”的词语。（）

9.“秋高气爽”中的“爽”字，笔顺是先写“大”，再写四个“×”。（）

10.《听听，秋的声音》中，作者主要描写了秋天动物的声音，如小鸟、蟋蟀的声音。（）

三、选择题（总共10题，每题2分，共20分）

1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A.小径（jìn）赠送（zèng）凌乱（líng）

B.喇叭（lǎ）丰收（fēng）蟋蟀（shuài）

C.振动（zhèn）歌吟（yín）辽阔（liǎo）

D.棕色（zōng）融化（róng）茎叶（jìng）

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.漂扬颜料明朗秋风习习

B.雨滴钩画迟到天高云淡

C.寒冷香甜加紧层林尽染

D.邮漂菊花仙子果实累累

3.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（）

A.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

B.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。

C.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

D.秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上。

4.下列关于课文《古诗三首》的说法，错误的一项是（）

A.《山行》描写的是深秋时节的景色。

B.《赠刘景文》的作者是宋代诗人苏轼。

C.《夜书所见》中“书”的意思是“书本”。

D.三首诗都表达了作者对秋天的喜爱之情。

5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.我看见了好多好多的彩色的小鸟，红的、黄的、橙的、紫的……

B.妈妈问我：“今天在学校学了什么？开心吗”？

C.秋天的果园里有苹果、梨、葡萄、和柿子。

D.“哎呀，”我叫起来：“这是谁丢的钱包呀？”

6.下列词语中，与“翩翩起舞”结构相同的一项是（）

A.源源不断B.无影无踪C.七上八下D.自言自语

7.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我对秋天有了更深刻的认识。

B.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。

C.秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和闻到丰收的气息。

D.小明和小红一起去上学，他对她说：“今天天气真好啊！”

8.下列关于课文《去年的树》的理解，正确的一项是（）

A.树最后变成了灯火，小鸟很伤心，就飞走了，再也没有回来。

B.小鸟先后向树根、大门、小女孩询问树的下落，体现了小鸟对树的重视。

C.树被伐木工人砍倒后，直接变成了火柴。

D.这篇课文主要讲了树和小鸟之间的争吵故事。

9.下列句子中，朗读