欧洲西部济与旅游特色教学设计.pdfVIP

日期年月日第周星期总第课时

教学内容发达国家集中地——欧洲西部

知识与学生通过学习欧洲西部地区的位置范围、国家、的

技能特点，了解区域的特点与。

教学目过程与通过布置学生收料与设计旅游线路等活动，扩展学生的

标方法知识，提高学生的能力与学习。

态度融入如何选择旅游线路的知识，让学生真正学会对生活有用

价值观的地理知识。

1、欧洲西部的特点。

教学重点

2、欧洲西部主要旅游景点及其所在的国家。

教学难点旅游业对的作用

教学具器材地图

批

注

新课引入：建议从学生感的欧洲的、工业产品、旅游景点、

风土人情等方面，或读图直接引入，或承上启下引入新课。

（一）经济发达

实力雄厚的经济

通过人均国内生产总值、的有关资料分析和读“欧洲西部主

要工业区分布图”，了解本区经济高度发达、工业化水平高、综合实力雄

厚的经济特征。通过本区工农业产品的资料，很直观地了解本区各国

均利用自然条件优势，发挥地区特色工业部门及本区的主要的工业产品，

工业布局特征。如的钟表业，德国的汽车，法国的香水，瑞典的森林

和铁矿，荷兰的种植业——花卉等。在讲经济特征时，要学生

阅读材料，知道主要国家、、发展、在欧洲经济中的地位与作

用，扩展学生的知识。

古典与现代交融的西方文化：

抓住文化和旅游的联系，再通过和其他介绍欧洲西部丰富的旅

游资源与繁荣的旅游文化，以分组制作地理和设计旅游线路的活动，

吸引学生积极参与，在活动的过程中掌握相关知识，形成多种能力和主动

学习的态度。这一内容的教学，应在学习活动的设计、相关材料的准

备和活动的组织知道上下功夫，力求使学生通过学习、探究的过程，得到

比较满意的成果，并获得成功的愉悦感。

[活动]结合欧洲的主要工业产品与P.40图9.13各国人均国内生

产总值在世界中的位次图”，了解欧洲的特征。

1、绝大多数属于发达国家，工业发达

举例：德国汽车——奔驰、宝马、奥迪等

法国香水、时装等

手表、芬兰等。

2、农业比重小，但生产力水平高，发达。

3、

[活动]结合P.41“知识之窗”与图文资料了解欧洲是世界一体

化程度最高的欧洲、经济组织，在世界经济领域和国际舞台

上发挥重要的作用。

（二）西方文化

[活动]展示学生在课前收集的关于欧洲西部的风景民胜资料，做简单补

充与介绍，并建议学生以小组为单位设计一条欧洲西部的旅游线路，最后

以游记、、漫画、幻灯片等形式展示出来。

发达国家集中地——欧洲西部

（一）经济发达：