2026贵阳学院定向部分高校选调优秀毕业生考试备考题库含答案详解（新）.docxVIP

2026贵阳学院定向部分高校选调优秀毕业生考试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、张某为应届毕业生，其通过某事业单位考核，与该单位签订了5年聘用合同。依据《事业单位人事管理条例》，张某的试用期应为（）个月。

A.3

B.6

C.9

D.12

【答案】：D

【解析】《事业单位人事管理条例》规定，初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限3年以上的，试用期为12个月。张某是应届毕业生，属于初次就业，且与单位签订了5年的聘用合同，符合“聘用合同期限3年以上”这一条件，所以试用期应为12个月。

2、“机不可失，时不再来”“盛年不重来，一日难再晨”都表明时间具有（）的特点。

A.广延性

B.一维性

C.无限性

D.可变性

【答案】：B

【解析】该题目考查对时间特点的理解。所给语句“机不可失，时不再来”“盛年不重来，一日难再晨”强调的都是时间一旦过去就不会再回来，具有不可逆性。物质运动的广延性指的是空间特性，并非时间特点，所以该表述不符合题意。时间的一维性，就是指时间仅具有单一维度，时间是线性向前而不可逆的，这与题目中所体现的时间一去不复返的含义相符。时间的无限性是说整个物质世界的时间是无始无终的，题干重点在于时间的不可逆，而不是强调其无始无终，该表述与题意不符。时间的可变性通常涉及时间在不同条件下的变化，与题干所表达的时间一去不返的意思无关，该表述也不符合题意。综上，答案应选体现时间不可逆特征的一维性。

3、甲、乙、丙、丁为某高校学生，若甲、乙、丙、丁除下列选项表述情况外无其他排除因素，则具有选举权的是（）。

A.甲未年满十八周岁

B.乙非中国公民

C.丙为满族人

D.丁被剥夺政治权利

【答案】：C

【解析】根据《中华人民共和国宪法》第三十四条规定，中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。对于未年满十八周岁的情况，由于不满足年满十八周岁这一条件，所以不具有选举权。对于非中国公民，因为选举权的主体必须是中华人民共和国公民，所以不具有选举权。对于满族人，宪法规定公民享有选举权和被选举权不受民族因素限制，只要符合年满十八周岁且未被剥夺政治权利等条件，就具有选举权，因此满族人若符合其他条件可拥有选举权。对于被剥夺政治权利的情况，按照法律规定，此类人不具有选举权。综上，具有选举权的是民族为满族且无其他排除因素的人。

4、公文的收文办理和发文办理中都包含的程序是（）。

A.核发

B.登记

C.传阅

D.初审

【答案】：B

【解析】公文的收文办理主要程序包括签收、登记、初审、承办、传阅、催办、答复等；发文办理主要程序包括复核、登记、印制、核发等。在收文办理和发文办理中，都包含登记这一程序。所以答案是登记。

5、下列哪一项的说法与热胀冷缩无关?()

A.夏天在架设电线时，不宜把电线绷得太紧

B.往保温瓶灌开水时，不灌满比灌满更容易保温

C.把刚煮熟的鸡蛋放到冷水中浸一下，更容易剥壳

D.冬天往玻璃杯中倒开水，应先用少量温水预热杯子

【答案】：B

【解析】夏天如果电线绷得太紧，由于金属具有热胀冷缩的特性，到冬天时电线就会“缩短”，导致电线崩断，这体现了热胀冷缩的原理，该情况不符合要求。经过实验证明，把开水灌到离瓶口三厘米处，比灌满可多保温5-7小时。如果把热水瓶灌得太满，热水和瓶塞直接接触，热量便会以较快的速度向外部散失，此情况没有体现热胀冷缩的原理，该情况符合要求。把煮熟的鸡蛋放入冷水中，内蛋壳膜和蛋清膜因为遇冷收缩的程度不同，会形成一定的空隙，使鸡蛋壳更容易被剥掉，这体现了热胀冷缩的原理，该情况不符合要求。冬天先将温水倒入杯中，将杯子“预热”一下，再倒入开水，杯子的内外层就不会有太大的温度差，可防止杯子损坏，这体现了热胀冷缩的原理，该情况不符合要求。综上，答案选体现情况为没有体现热胀冷缩原理的，所以应选上述第二种情况。考点：物理常识

6、马克思主义政治经济学认为，商品的（）是由具体劳动创造的，具有质的不可比较性，且是商品的自然属性。

A.交换价值

B.价值

C.使用价值

D.价格

【答案】：C

【解析】本题可根据具体劳动的作用以及商品各属性的特点来进行分析。在马克思主义政治经济学中，具体劳动是指在一定的具体形式下进行的劳动。具体劳动创造商品的使用价值，使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性，即商品的有用性。不同商品的使用价值在质上是不同的，例如粮食可以满足人们充饥的需要，衣服可以满足人们保暖、美观的需要，它们的用途和性质各不相同，具有质的不可比较性，同时使用价值是商品的自然属性，它反映的是人与自然之间的物质关系。交换价值表现为一种使用价值同另一种使用