2025冀教版数学三年级上册《升国旗》（教学评教学设计）.docx

下载文档

0
0
约3.29千字
约 5页
2025-12-14 发布于江苏
举报
版权申诉
保障服务

2025冀教版数学三年级上册《升国旗》（教学评教学设计）.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

《升国旗仪式中的数学——线和角》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第三单元

课题

《升国旗仪式中的数学——线和角》

课时

第5课时

课标要求

本节课严格遵循《义务教育数学课程标准（2022年版）》的核心要求。在“内容要求”层面，它属于“图形与几何”领域，引导学生从生活情境中认识和描述基本的图形与角，巩固对图形特征和角的大小的理解。在“学业要求”上，强调学生能用数学语言描述现实物体，并解决简单的实际问题。更重要的是，它深刻体现了“三会”核心素养：通过观察国旗和升旗仪式，培养学生用数学的眼光观察现实世界；通过分析视线与旗杆的角度变化，培养用数学的思维思考现实世界；通过描述