2025冀教版数学三年级上册3.3.4《平行与垂直》（教学评教学设计）.docx

《平行与垂直》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第三单元

课题

《平行与垂直》

课时

第4课时

课标要求

本课内容紧密契合《义务教育数学课程标准（2022年版）》的核心要求。在“图形与几何”领域，课标强调通过观察、操作等活动，认识常见的平面图形，感受平移、旋转、轴对称现象，并描述物体的相对位置。本节课引导学生从熟悉的运动场景中抽象出“平行”与“垂直”这两种特殊的直线位置关系，正是对学生空间观念和几何直观素养的培养。同时，通过“议一议”、“试一试”等环节，让学生在实际问题的解决中理解平行与垂直在保证物体稳定性中的作用，并掌握绘制平行线的技能，体现了课标对应用意识和实践能力