2025冀教版数学三年级上册3.3.1《认识相交与垂直》（教学评教学设计）.docx

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2025-12-14 发布于江苏
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2025冀教版数学三年级上册3.3.1《认识相交与垂直》（教学评教学设计）.docx

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《认识相交与垂直》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第三单元

课题

《认识相交与垂直》

课时

第1课时

课标要求

本课内容全面体现了《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“图形与几何”领域的核心素养要求。课标强调，应通过观察、操作、测量等活动，帮助学生认识图形的特征与关系。本课引导学生从“小棒图”等实物中抽象出两条直线相交的数学模型，并深入探究相交所形成的角的关系，有效培养了学生的空间观念和几何直观。从一般相交中发现角的规律，再到特殊相交的定义学习，这一过程蕴含了从一般到特殊的数学思想方法，有助于培养学生初步的推理意识。同时，寻找生活中的垂直现象并理解其作用，则深刻