2024年阿克苏地区特岗教师招聘真题题库及答案解析（夺冠）.docxVIP

2024年阿克苏地区特岗教师招聘真题题库

第一部分单选题(50题)

1、关于山地垂直地域分异规律，下列说法正确的是()。

A.山麓自然带与山地所在地的水平自然带是一致的

B.垂直地域分异与山地所在纬度、山体的海拔高度没有关系

C.山地所在纬度越低，海拔越高，山地垂直自然带的发育程度越差

D.喜马拉雅山南坡的自然带比北坡少

【答案】：A

2、下列不属于生态系统信息传递的是（）。

A.心猿意马

B.飞蛾扑火

C.花香引蝶

D.老马识途

【答案】：A

3、健康人的尿液不含葡萄糖的原因是（）。

A.原尿中不含葡萄糖

B.肾小管的重吸收作用

C.膀胱能暂时存储尿液

D.肾小球和肾小囊的过滤作用

【答案】：B

4、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫()。

A.教学策略

B.学习策略

C.教学计划

D.教学目标

【答案】：A

5、下列不是马克思主义理论来源的是()。

A.人本主义思想

B.德意志古典哲学

C.英国古典经济学

D.英法两国空想社会主义学说

【答案】：A

6、2013年底．随着上证指数在2000点附近振荡．市场的成交量也出现逐步萎缩。一些投资者开始购买中长期证券。上述两种投资方式的主要区别在于（）。

A.股票是有价证券，债券不是有价证券

B.股票的收益总是大于债券的收益

C.股票是所有权凭证.债券是债务凭证

D.股票可以买卖，债券只能到期还本付息

【答案】：C

7、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是()

A.隐私权

B.人身权

C.名誉权

D.荣誉权

【答案】：B

8、下列有关于民歌的创作与传承，说法正确的是()。

A.民歌的创作受专业作曲技法的限制

B.民歌是人民群众自发的口头创作

C.民歌的传承主要依靠作曲家记谱实现

D.民歌体现了作曲家鲜明的创作特征

【答案】：B

9、下列调式中，以B为主音的有(??)。

A.以E为商的羽调式

B.以F为属音的和声小调

C.以D为角的徽调式

D.D以F为Ⅵ级的和声大调

【答案】：A

10、关于心理危机特征,表述不正确的是（）。

A.心理危机的后果具有模糊性。

B.心理危机的应对缺乏万能和速效的方案

C.心理危机的发生缺乏规律性。

D.心理危机的反应具有必要性。

【答案】：C

11、“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”这首诗描写的传统节日是()。

A.春节

B.元宵节

C.端午节

D.中秋节

【答案】：A

12、关于高^……,表述不正确的是（）。

A.高中阶段是生涯探索与价值形成的时期。

B.高中生涯辅导能让高中生充分认识自我

C.生涯规划专家舒伯认为,15-17岁是生涯的启蒙期。

D.生涯辅导是依据有系统的辅导计划,引导个人探索,评判并整合运用有关的知识

【答案】：C

13、“院体”是指宋代画院……，其样式特点一般是（）。

A.工细严谨

B.气韵生动

C.秀骨清像

D.豪放遒劲

【答案】：A

14、1851年时英国总人口为1800万，其中农村人口仅占48％。同期，法国、美国等仍然是农村人口占较大优势，而德国、俄国和意大利农村人口更是占绝大多数，与英国相比较，这些国家简直是一些“巨大的村庄”。造成这种差异的主要原因是()。

A.殖民活动的有无

B.工业革命的快慢

C.政治制度的优劣

D.科技水平的高低

【答案】：B

15、不考虑个体过去的成败经验，在归因的过程中，如果个体把成功经验归因于运气、任务简单等，这时个体的自我效能感会()。

A.提高

B.不变

C.降低

D.不确定

【答案】：B

16、创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于()。

A.组织策略

B.精细加工策略

C.复述策略

D.元认知策略

【答案】：B

17、美国生理和心理学家格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明()因素对个体发展的影响。

A.遗传素质

B.环境

C.成熟

D.主观能动性

【答案】：C

18、“火柴杆状的人形,粗糙皱缩的表面,……的雕塑作品（）。

A.《南十字》

B.《国王与王后》

C.《旅游者》

D.《行走的人》

【答案】：D

19、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（）。

A.弗洛伊德

B.华生

C.桑代克

D.巴甫洛夫

【答案】：A

20、体育教学系统的过程性要素是指……其中体育教学目标可分为（）

A.知识目标和技能目标

B.全年目标和学期目标

C.社会目标和个人目标

D.认知目标和情感目标

【答案】：C

21、“学会关心”是下列哪个德育模式所强调的?()

A.认知模式

B.体谅模式

C.