精品第3单元第8课卖火柴的小女孩.pptxVIP

;1.会写“乖、裙”等6个生字,能正确读写“摇篮、裂缝”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,把握课文的内容,关注课文中主人公的命运,体会作者的思想感情。

3.了解作者虚实结合的表达方法,体会这样表达的效果。;一、给加点字选择正确的读音打“√”。

喷香(pēnpèn) 香喷喷(pēnpèn)

暖和(héhuo) 和面(héhuó);二、将下列加点的字规范地写在田字格中。再指出易错的字,准备展示。

火柴寒冷蜡烛划着可怜发卷

几乎火焰富商告诉离去挣钱;三、根据课文内容用横线连接恰当的词语。;1.默读课文,说一说这篇课文主要写了一件什么事?;2.“天冷极了,下着雪,又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。”这句一个字也没有写小女孩,去掉可以吗?;3.读“这一整天,谁也没买过她一根火柴,谁也没给过她一个硬币。”再联系第一自然段的寒冷,这仅仅是自然环境的寒冷吗?

;4.小女孩一共擦燃几次火柴?每次在火柴发出的亮光里都看到了什么?让我们一边交流,一边完善这个表格。

;5.小女孩给你里留下了怎样的印象?和同学交流你印象最深的部分,说说你的感受?

;童话中的小女孩是一个可怜的,生活悲惨的人。

例如:“奶奶!”小女孩叫起来,“啊!请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树一个样,就会不见的!”

如果说,整篇文章中我们通过幻象能了解小女孩的内心渴望,那么这几句小女孩的内心独白加深了我们的感受。见到亲爱的奶奶,她急迫地叫起来,她知道奶奶也会在火柴熄灭时很快不见,所以恳求奶奶把她带走,她向奶奶表达自己此时痛苦的心情。小女孩的话中四次出现了感叹号,表达了小女孩的渴盼。;这篇童话为什么让我们如此感动?;