第11单元第二课时教学设计：悲伤电影引发情感理解.pdfVIP

第11单元悲伤的让我哭泣。

第二SectionA3a–3c

教学目标(教学目标)

知识目标:

一、口头和笔头掌握以下句型：

1.一位医生被叫来仔细查看国王。2.既不药物也不是休息能帮助他。3.虽然我有很多权力，

但它并没有让我快乐。4.我有很多，但我总是担心失去我的钱。5.每天都有人试图偷我

的钱。理解、掌握以下词汇:苍白的、仔细查看、也不、既不⋯⋯也不、宫殿、权力、、

灰色二、能读懂文章，正确理解对“快乐”的不同诠释。运用使役动词来分析外界事物影响

人的情绪感受。三、通过本课的学习，理解“快乐”的含义，能正确看待周围的事物，并能

树立正确的人生观。

【课前准备】

1.询问一下班同学都“快乐”吗？为什么？2.你曾经经历过一件开

心的事吗？请在你的本组内与你的同学一下好吗？

【学习过程】

小组合作：小组讨论课前准备的内容。

1.略读

略读3a，回答下面的问题：What’

sthemainideaofthepassage?

2.扫描

1)仔细阅读3a第一、二段，回答下面的问题：

(1)国王发生了什么事？

(2)药物能帮助国王吗？为什么能或不能？

2)仔细阅读3a第三、第四、第五段，回答下面的问题：

(1)为什么权力没有让首相开心？

(2)为什么金钱没有让家开心？

(3)为什么名声没有让歌手开心？

3.详细阅读

再读3a第三、第四、第五段落，完成下面表格：

Who让他不开心Why

他失去了他的

首相他权力。许多人在尝试

Unit11Sadmoviesmakemecry.

TheSecondPeriodSectionA3a–3c

Teachingaims（教学目标）

知识目标：

一、口、笔头掌握以下句型：

1.Adoctorwascalledintoexaminetheking.

2.Neithermedicinenorrestcanhelphim.

3.AlthoughIhavealotofpower,itdoesntmakemehappy.

4.Ihavealotofwealth,butImalwaysworriedaboutlosingmymoney.

5.Someonetriestostealmymoneyeveryday.

理解、掌握以下词汇：pale,examine,nor,neither...nor,palace,power,wealth,grey

二、能读懂文章，正确理解对“快乐”的不同诠释。运用使役动词来分析外界事物影响人的情

绪感受。

三、通过本课的学习，理解“快乐”的含义，能正确看待周围的事物，并能树立正确的人生观。

【课前准备】

1.询问一下班同学都“快乐”吗？为什么？

2.你曾经经历过一件开心的事吗？请在你的本组内与你的同学一下好吗？

【学习过程】

Groupwork:小组讨论课前准备的内容。

1.Skimming

略读3a，回答下面的问题：

What’sthemainideaofthepassage?