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法制副校长聘任书(打印版)(2篇)

第一篇

根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》及《中小学法制副校长聘任与管理办法》等法律法规规定，甲方（[学校全称]，统一社会信用代码：[具体代码]，地址：[学校地址]，法定代表人：[姓名]，职务：校长）经研究决定，聘任乙方（[姓名]，性别：[男/女]，身份证号：[具体号码]，工作单位：[单位全称]，职务/职称：[具体职务]，联系电话：[电话号码]，政治面貌：[党员/群众]）为甲方法制副校长。聘任期限自[XXXX年XX月XX日]起至[XXXX年XX月XX日]止，共计[X]年。

一、聘任岗位及主要职责

乙方担任甲方法制副校长期间，全面协助甲方开展法治教育、学生保护、安全管理等工作，具体职责如下：

（一）法治教育体系建设

1.课程融合与教学实施：协助甲方将法治教育纳入学校教学计划，每学期至少参与4次教学设计研讨，指导教师开发校本法治课程，确保法治教育进课堂覆盖率达100%。每学期牵头组织不少于2次跨学科法治主题活动，如“模拟法庭”“法治手抄报比赛”等，覆盖全校学生。

2.专题教育与实践活动：每学期开展不少于6次专题法治教育活动，内容涵盖《宪法》《民法典》《预防未成年人犯罪法》等核心法律法规，重点针对校园欺凌、网络诈骗、性侵害预防、毒品预防等突出问题，采用案例教学、VR情景体验、法治情景剧等形式，确保学生参与率不低于95%。

3.法治师资培训：每学期为甲方教师开展2次法治素养培训，内容包括教育法律法规解读、校园侵权风险防范、学生心理疏导中的法律边界等，协助建立教师法治知识考核机制，推动教师依法执教能力提升。

（二）学生权益保护与犯罪预防

1.权益保护机制建设：指导甲方完善学生申诉处理制度，设立“法治副校长信箱”，每周定期查阅并处理学生诉求，对涉及校园欺凌、体罚学生、食品安全等侵害学生权益的线索，应在3个工作日内牵头调查并提出处理建议。

2.重点群体帮扶：建立“一生一档”重点学生关注机制，对有不良行为、单亲家庭、留守儿童等特殊群体学生，每学期至少开展1次家访或个别谈心，联合学校心理教师制定个性化帮扶方案，协助落实矫治教育措施。

3.犯罪预防与临界干预：协助甲方建立校园不良行为预警系统，对学生中出现的夜不归宿、携带管制刀具、参与打架斗殴等苗头性问题，及时介入干预，联合公安机关、社区开展“临界预防”工作，每学期形成《校园安全风险评估报告》并提出整改建议。

（三）校园安全与综合治理

1.安全制度建设：协助甲方修订《校园安全管理细则》《突发事件应急预案》等制度，每学期参与2次安全隐患排查，重点检查消防设施、监控系统、校园周边治安环境等，对发现的问题督促限期整改，整改率需达100%。

2.应急演练与培训：每学期组织1次防踩踏、防暴力袭击等突发事件应急演练，指导教职工掌握应急处置流程，联合公安机关对学校保安开展1次专业技能培训，提升校园安全防范能力。

3.周边环境治理：协调公安、市场监管等部门，每学期开展1次校园周边“护学岗”专项行动，整治网吧、游戏厅违规接纳未成年人、占道经营等问题，建立校园周边安全隐患台账并跟踪整改。

（四）家校社协同与法治宣传

1.家长法治教育：每学期举办2次家长法治课堂，内容包括家庭教育责任、未成年人网络保护、预防家庭暴力等，编印《家庭法治教育手册》发放至每位家长，建立家长法治知识线上测试平台，参与率不低于80%。

2.法治文化建设：指导学校打造“法治长廊”“模拟法庭活动室”等阵地，利用校园广播、公众号等平台每周推送1期法治知识专栏，每年组织1次“法治文化节”，营造浓厚的校园法治氛围。

3.社会资源整合：协调法院、检察院等单位，每学期组织学生参观1次法治教育基地或旁听未成年人案件庭审，邀请法律工作者进校园开展“以案释法”活动，构建“学校、家庭、社会”三位一体的法治教育网络。

二、乙方权利

1.参与甲方校务会议中涉及学生权益、安全管理等事项的讨论与决策，提出意见建议；

2.查阅甲方安全管理、学生处分等相关档案资料，甲方应予以配合；

3.获得开展工作所需的必要条件，包括办公场所、教学设备、活动经费等，甲方每学期为乙方提供不低于[具体金额]元的工作经费，用于法治教育资料采购、活动组织等；

4.参加甲方组织的评优评先活动，对工作表现突出的，甲方应予以表彰奖励；

5.因履行职责需要，可向甲方提出书面申请，协调相关部门提供专业支持。

三、乙方义务

1.遵守国家法律法规及甲方规章制度，恪守职业道德，保守工作中接触的甲方商业秘密、学生个人信息等敏感数据；

2.每月至少到校工作4个工作日，特殊情况需提前向甲方请假并安排工作交接，全年到校工作时间不少于40个工作日；

3.每学期末向甲方提交《法制副校长工作总结报告》，内容包括工作开展情况、存在问题