中共广安市广安区肖溪镇纪律检查委员会选用2名片区纪检监督员的备考题库及答案详解（网校专用）.docxVIP

中共广安市广安区肖溪镇纪律检查委员会选用2名片区纪检监督员的备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列法律中，不属于基本法律的是（）。

A.《中华人民共和国人民法院组织法》

B.《中华人民共和国人民检察院组织法》

C.《中华人民共和国刑法》

D.《中华人民共和国国家赔偿法》

【答案】：D

【解析】基本法律是由全国人民代表大会制定和修改的法律，涉及国家和社会生活某一方面的最基本的问题，如刑事、民事、国家机构等方面的基本法律。《中华人民共和国人民法院组织法》是规定人民法院组织和职权等基本内容的法律，属于基本法律。《中华人民共和国人民检察院组织法》是规定人民检察院组织和职权等基本内容的法律，属于基本法律。《中华人民共和国刑法》是规定犯罪和刑罚的基本法律，属于基本法律。《中华人民共和国国家赔偿法》是规定国家机关和国家机关工作人员违法行使职权侵犯公民、法人和其他组织的合法权益造成损害时，国家承担赔偿责任的法律，它并不属于基本法律范畴。所以不属于基本法律的是《中华人民共和国国家赔偿法》。

2、“新故相推，日生不滞”出自明朝思想家王夫之的《尚书引义·太甲》，意思是新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。下列选项蕴含哲理与此一致的是（）。

A.天时人事日相催，冬至阳生春又来

B.卧看满天云不动，不知云与我俱东

C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤

D.自信人生二百年，会当水击三千里

【答案】：A

【解析】本题考查对诗句所蕴含哲理的理解。题干中“新故相推，日生不滞”体现了新旧事物交替变更，事物是不断运动、变化和发展的哲理。首句诗的意思是天时和人事逐日相催，时间过得可真快啊！冬至一到，阳气初动，春天也就快来了。此句体现了时间推移，节气更迭，新的季节不断代替旧的季节，反映了事物是不断运动、变化和发展的，与题干哲理一致。次句诗意思是躺在船上望着天上的云，它们好像都纹丝不动，却不知道云和我都在向东前进。这句诗体现了绝对运动和相对静止的统一，与题干所强调的新旧事物交替发展的哲理不同。第三句诗意思是不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。这句诗表达的是一种不追求外在赞誉，注重内在品质的精神，与事物运动变化发展的哲理无关。第四句诗体现的是要对自己充满信心，相信自己能够有所作为，主要强调的是意识的能动作用，并非体现新旧事物交替变更、事物发展的哲理。综上，蕴含哲理与题干一致的是描述节气更迭、事物发展的诗句。

3、关于版记，下列说法错误的是（）。

A.附件应当编排在版记之前

B.版记中的印发机关应该排列在抄送机关之前

C.版记中的抄送机关，“抄送后加全角冒号和抄送机关名称，回行时与冒号后的首字对齐

D.印发日期用阿拉伯数字将年月日标全，年份不得用简称，如“19年”

【答案】：B

【解析】版记由抄送机关、印发机关和印发日期等要素组成。附件应编排在版记之前，这符合公文排版的规范要求。版记中印发机关和印发日期一般位于版记末行，抄送机关位于印发机关之上一行，所以印发机关应排列在抄送机关之后，而不是之前。版记中抄送机关的格式要求是“抄送”后加全角冒号和抄送机关名称，回行时与冒号后的首字对齐。印发日期要用阿拉伯数字将年月日标全，年份不得用简称。因此说法错误的是版记中的印发机关排列在抄送机关之前。

4、研究人员做了一项长达12年的跟踪调查的研究项目,其主题是验证人类对音乐的敏感性和感受力。他们选取了80个出生三个月左右的婴儿作为样本。经测试,其中65个婴儿对音乐的节奏有明显反应,15个婴儿无明显反应。当这些孩子成长到9至12岁时,进行最后的测试,研究人员发现,在婴儿阶段对音乐有明显反应的孩子们,不仅依然喜欢音乐,而且还表现出很高的音乐素养。而在婴儿时期,15个对音乐无明显反应的孩子,有9个仍无明显兴趣,有6个比较喜欢音乐。从这段文字中,不能推出的是()。

A.对音乐无明显兴趣的,可能会变得有兴趣了,但“有兴趣”很难变成“无兴趣”

B.人对音乐的兴趣随着年龄的增长,会有所改变

C.大多数人的音乐潜质在婴儿时期形成了

D.大部分人还是喜欢音乐的

【答案】：D

【解析】文中提到的人群只能代表婴儿和9-12岁的人，无法代表占绝大多数的成年人，所以不能推出“大部分人还是喜欢音乐的”。

5、按行文方向，公文可分为上行文、下行文、平行文和（）。

A.同级文

B.基层文

C.通行文

D.正式文

【答案】：C

【解析】按行文方向，公文可分为上行文、下行文、平行文和通行文。上行文是下级机关向所属上级机关的发文；下行文是上级机关向所属下级机关的发文；平行文是同级机关或不相隶属机关之间的行文；通行文是指向社会公众发布具有告知性和规范性的公文。同级文并非公文按行文方向的分类；基层文不是公文行文方向的类别表述；正式文主要