精品期中试卷试题普通卷数学五年级上册-青岛五四版含解析.docVIP

精品期中试卷试题普通卷数学五年级上册-青岛五四版含解析.doc

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2021-2022学年青岛五四版五年级数学上册期中试卷

一.选择题〔共8小题〕

1.下面〔〕算式的结果在和之间。

A.B.×6C.

2.淘气在笑笑的〔〕

A.北偏西30°,400米处B.西偏北30°,400米处

C.南偏西60°,400米处

3.体育课上,小明面向东南方向,他的反面是〔〕方向。

A.正西B.东北C.东南D.西北

4.数学课上,明明认为计算异分母分数加减法时,先进行通分的目的是〔〕

A.统一单位“1〞B.统一分子

C.统一分数单位

5.下面四个算式中的“7〞和“3〞可以直接相加减的是〔〕。

A.467+358﹣C.﹣D.7+

6.一个长方体木块,长12厘米,宽8厘米,高6厘米,把它放在地上,占地面积至少是〔〕平方厘米。

A.96B.72C.48

7.一个正方体的底面周长是12cm,它的体积是〔〕cm3.

A.9B.27C.36

8.投掷5次硬币,有3次正面朝上,2次反面朝上,那么投掷第6次硬币正面朝上的可能性是〔〕。

A.B.C.D.

二.填空题〔共10小题〕

9.一个均匀的正方体骰子六个面上分别标有数字1、2、3、4、5、6,掷第一次,掷到奇数的可能性是,掷第二次,掷到合数的可能性。

10.太阳每天早晨一定从东方升起,所以太阳升起的可能性是;公鸡一定不会下蛋,所以公鸡下蛋的可能性为.

11.的是,的16倍是。

12.甲数是60,乙数是甲数的,乙数是。

13.长4分米,宽1.5分米,高6分米的长方体,体积是立方分米。

14.一个长方体木块的外表积为42cm2,正好可以截成三个完全一样的小正方体〔如图〕,每个小正方体的外表积是cm2。

15.,是个与个相加,和是。

16.周末吃西瓜,妈妈吃了西瓜的,淘气也吃了西瓜的,两人一共吃了西瓜的。

17.小蚂蚁原来的位置是〔1,2〕,它向右爬行了5格,它的现在位置是。

18.观察下面的平面图。

综合楼在操场的方向;大门在综合楼的面;操场在食堂的方向;行政楼在操场的方向。

三.判断题〔共5小题〕

19.在同一方格图上,点A〔4,7〕和点B〔6,7〕在同一列。〔判断对错〕

20.1﹣+=1﹣〔+〕=0。〔判断对错〕

21.把一个长方体锯成两个小长方体后,外表积增加,体积不变。〔判断对错〕

22.4kg的和1kg的的质量相等。〔判断对错〕

23.在“1~7〞七张数字卡片中任意抽出一张,抽到偶数和奇数的可能性相同。〔判断对错〕

四.计算题〔共2小题〕

24.直接写得数.

〔1〕8×=

〔2〕=

〔3〕=

〔4〕6=

〔5〕=

〔6〕=

〔7〕=

〔8〕=

〔9〕=

〔10〕=

25.求下面正方体和长方体的外表积和体积〔单位:厘米〕

五.操作题〔共2小题〕

26.设计图形。

27.在如图中画阴影表示出×的含义。

六.应用题〔共6小题〕

28.一个长方形在方格纸中用数对表示四个顶点的位置分别是〔1,1〕、〔1,8〕、〔6,1〕、〔6,8〕。这个长方形的周长是多少?〔每格表示1厘米〕

29.有一块如图的铁皮,沿着虚线折叠,刚好可以围成一个长方体。它的体积是多少立方分米?

30.生产一个如下图的纸袋至少需要多少平方分米的硬纸?〔接缝处忽略不计〕

31.一瓶果汁的净含量是升,4瓶这样的果汁一共是多少升?小华喝了这瓶果汁的,喝了多少升?

32.为美化城市环境,在“人民广场〞的一块长方形地上进行绿化.茶花种了,郁金香种了,两种花一共种了几分之几?茶花比郁金香少种了总面积的几分之几?

33.柜子里有5顶款式、质地、大小都一样的帽子,其中2顶是黑色的,3顶是蓝色的.在停电的情况下,从中随意拿出2顶帽子,1顶蓝色和1顶黑色的可能性是多少?

参考答案与试题解析

一.选择题〔共8小题〕

1.【分析】首先根据分数乘法的运算方法,求出每个算式的结果是多少;然后把所得的积和、比拟大小,判断出哪题计算的结果在和之间即可.

【解答】解:在与之间,即在与之间。

==

×6==

=在与之间。即在与之间。

应选:C。

【点评】此题主要考查了分数乘法的运算方法,以及分数大小比拟的方法,要熟练掌握,解答此题的关键是求出每个算式的结果是多少。

2.【分析】先确定观察点,根据方向的规定“上北、下南,左西、右东〞确定淘气的位置。

【解答】解:淘气在笑笑的西偏北30°,400米处。

应选:B。

【点评】此题主要考查了根据方向判断位置,注意先确定观察点。

3.【分析】根据方向的相对性,东南和西北相对,据此解答。

【解答】解:体育课上,小明面向东南方向,他的反面是西北方向。

应选:D。

【点评】此题主要考查方向的区分,注意东南和西北相对。

4.【分析】计算分数加减法时,只有当分数单位相同时,才能直接相加减;据此可知,计算异分母分数加减法时,先进行通分的目的是统一分数

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