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学校法制宣传教育工作计划

学校法制宣传教育工作计划篇「一」

20xx年全县学校安全法制及综治工作以“安全为天、规范为基、质为本”

为基准线，围绕“紧扣一个目标、突出两条主线、强化三种意识”发展思路，强化

落实“二、二、二”安全管理思想：即树立“两种理念”，强化“两种意识”，突

出“两个字”；树立“安全是天”、“没有安全就没有一切”两种理念；强化“校

长为第一责任人”、“抓安全首先是对自己负责”两种意识；突出“细”、“实”

两个字。坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，进一步加大校园人防、

物防、技防建设，规范学校安全法制及综治制度管理，深化安全隐患排查治理，抓

实安全法制教育，强化应急疏散演练，形成全员性一一人人抓安全，全天候一一时

时抓安全，全方位一一事事责任见落实的安全管理氛围，确保全县各级各类学校的

平安、和谐、稳定。

结合全县教育系统实际，特制订20xx年全县学校安全法制及综治工作计划

包（含总体计划、工作要点、逐月安排、主题活动、重点工作等六项），各乡镇学

区、县直学校、幼儿园及民办学校（以下统称学校）要严格遵照执行。

一、明确责任，强化考核，增强工作的主动性。

一（）全面落实学校安全法制综治工作责任。明确学校的安全主体责任，落实

校（园）长是学校安全第一责任人的制度，严格实行“一岗双责”的学校安全全员

责任制，层层签订安全法制及综治责任书，把各项制度落实到岗，落实到人。

（二）健全学校安全工作制度。各学校要在新的一年初，对安全制度进行重新

梳理和修订完善。规范安全台帐管理，推行学校安全痕迹“三专”管理，即指定专

人负责、实施专柜盒（）管理、实行专本记录，确保安全工作资料齐全、痕迹清

晰。严格执行县教科局《关于加强安全档案建设工作的通知》精神，使档案管理工

作规范化、科学化。

三（）强化安全目标管理考核机制。实施安全工作专项考核机制，完善考核评

价指标体系，对学校安全工作实行过程和结果双重考核，并将考核结果作为评价学

校和校长（园长）实绩的重要内容，严格实行“一票否决”制度。对因学校内部安

全管理责任不落实、措施不到位，导致发生责任事故的，要对校（园）长和责任人

实行问责制。

（四）规范学校事故报告制度。若有安全事故发生，必须在规定时间内及时报

告县教育科技局和相关门，事态发展情况要随时上报。要妥善做好事故的善后处

理和预防工作，不得迟很、漏报和瞒报。对发生影响安全稳定的事件要及时应急处

置，对可能发生的不稳因素要提前介入、及早防范。

二、加强教育，预防为主，突出教育的长效性。

（一）加强师生安全法制教育工作。学校要把安全法制教育纳入学校课程，要

开设好“安全法制教育课”，保障间周一节课时，确保教师、课时、教案、教材、

教研、考核“六落实”。同时，要利用“全国中小学校安全宣传月”3（月份）、

“安全宣传月”6（月份）、“安全教育周”每（学期开学第一周）及“安全教育

日“3（・28、5・12、11・9、12-2和12-4,国庆、暑假和寒假放假前）等契

机，认真组织安全、法制专题宣传教育活动。要利用升旗仪式、班队会、黑板报、

校园广播等途径，利用丰富多彩的活动等形式，对学生进行安全知识教育。要把交

通安全、食品饮用水安全、传染病防疫、心理健康、火灾防范、燃气安全常识、防

溺水、防拥挤踩踏、防拐骗走失、防暴力伤害、防震减灾等作为学校安全教育的重

中之重，同时也要开展防邪教和非法宗教渗透、防不良网络信息和不良书刊材料侵

扰等教育，以及遇到危险时的报警、求助能力训练，提高师生的防范意识和防范能

力。让安全教育覆盖到每一个年段、每一个班级、每一名学生，防止因教育不到位

而发生各类安全事故。

（二）建立健全应急管理体系。各学校要完善科学合理的突发事件应急预案，

制定应急演练预案，每月至少开展一次针对地震、火灾、拥挤踩踏、暴恐袭击、食

物中毒、自然灾害、疾病传染和突发公共事等事故事（）的综合应急疏散演

练。演练活动中要有明确的演练程序、救助措施、疏散路线、地点、信号和时间要

求等。演练活动结束后，要针对演练活