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学校法制教育学习心得体会五篇

学校法制教育学习心得体会1透过两年来学科教学渗透

法制教育的培训和实践，我越来越感到学科教学渗透法制教

育的重要性，刻的学生“天不怕，地不怕”，这与我国法

制建设是相违背的，要想建成社会主义的法制国家，为了祖

国的未来，我省教育行政主管部门透过“贵州省中小学学科

教学渗透法制教育课题研究”，成功探索出透过校园课堂主

渠道对学生进行法制教育的有效载体、有效途径和有效形

式，探索出一条深入实施素质教育的新路子。

一、学科教学渗透法制教育的重大好处：

加强中小学法制教育，是教育行政部门、校园及教师的

法定职责；是“法律进校园”的工作重点；是落实依法治国

基本方略、建设社会主义法治国家的重要基础工作；是深入

实施素质教育的重耍资料；是引导和帮忙青少年学生健康成

长、预防未成年人违法犯罪、培养社会主义法治国家合格公

民的重要举措。

二、实施目标

增强学生法制意识，提高学生法律素质，使学生树立社

会主义民主法制、自由平等、公平正义理念；树立爱国意识、

公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识和正确

的人生观、价值观、是非观、荣辱观；帮忙学生养成遵纪守

法的行为习惯，提高学生学法、知法、守法、用法的潜力。

三、实施主体

全省各级教育行政部门、校园和科任教师。其中，教育

行政部门是实施管理主体，校园是实施职责主体，学科教师

是实施操作主体。

四、对教师的要求

1、教师要提高思想认识。站在建设社会主义法制国家

的高度上。

2、教师要增强紧迫感。要全面建成社会主义的小康社

会，务必有高度的法制观念。

3、教师要构成教学渗透法制教育的习惯。不可“视而

不见”。

4、要提高自身的法制素养。要想给学生一碗水，自己

须一条永流不息的小溪。

5、要精心备教。一支粉笔，一本书上课的时代已一去

不复返了。

6、要主动探索创新。与日俱增，与时俱进。

学校法制教育学习心得体会2在本次师德师风建设推进

年活动中，学校组织我们认真学习了《中华人民共和国教育

法》、《中华人民共和国义务教育法》、、《中华人民共和国教

师法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民

共和国教师资格条例》等教育政策法规。回想自己当学生的

时候，那时没有法律的约束，教师的教育教学是凭职业道德、

凭良心，了取得比较好的教学成绩，有的老师采取了一些

过激的行，如体罚学生等现象时有发生，家长们都认是

老师对学生严格要求的一种方式。

随着我国教育事业的快速发展，教育教学活动逐步走向

规范化和法制化，一系列的法律法规正式形成，特别是《教

师法》对教师的教学活动给出了明确的界定。学校是培养教

育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，保护少年儿

童健康成长是教育工作者的神圣职责。

对学生坚持正面教育，是所有教育工作者必须遵循的一

条重要原则。教师要面向学生，对全体学生负责，不要偏爱

一部分人，歧视另一部分人。对于优缺点、错误的学生，要

深入了解情况，具体分析原因、满腔热情地做好他们的思想

转化工作。要善于发现、培养和调动后进生身上的积极因素,

肯定他们的微小进步，尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进

心，帮助他们满怀信心的成长。对于极个别屡教不改、错误

性质严重、需要给予纪律处分的学生，也要进行耐心细致的

说服教育工作，以理服人，不能采用简单粗暴和压服的办法,

更不得体罚和变相体罚学生。

此《教师法》规定了教师体罚学生应承担的法律责任。

对于体罚和变相体罚学生的教师，所在学校、其他教育机构

或者教育行政部门，必须及时进行批评教育，帮助他们认识

和改正错误，并视情节给予行政处分或者解聘。对于情节极

恶劣，构成犯罪的，要依照刑法的规定追究法律责任。下

面是本次学习的一些体会：

一、热爱祖国教育事业，遵纪守法，依法从教

通过本次法律