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专题引起压强变化实验
理解理解压强变化的原理
2.熟练针对各种情况分析压强变化引起的具体变化
知识点一探究NaOH和CO2的反应,引起压强变化
【典型例题】
例1.(2020闵行区二模)如图实验(装置气密性好),三种固体质量相同,分别滴入相同体积的浓度8%盐酸,a处连接压强传感器,压强随时间变化图像正确的是
A. B.
C. D.
例2(2021·上海浦东新·二模)兴趣小组利用数字化实验探究了酸、碱、盐、金属的部分性质。
①探究酸碱中和反应。实验开始后将注射器内的液体缓慢地全部注入烧瓶内。
I.盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式为____________;
II.c点所示溶液加热蒸干所得固体是___________(选填“混合物”或“纯净物”);
III.能说明盐酸和氢氧化钠发生化学反应的现象是___________。
②探究NaOH和CO2的反应。用下图装置进行实验,实验时先后将两种溶液快速推入,瓶内压强变化如下图所示:
I.ab段反应的化学方程式为___________;
II.cd段的实验现象是___________。
③比较Zn、Fe的金属活动性强弱。用下图所示装置进行实验,倾斜锥形瓶使小试管内的稀硫酸全部流入瓶中与固体接触发生反应,瓶内氢气浓度的变化如图所示(相同条件下,H2的浓度越大,所含H2的物质的量也越大)。
分析图像,既可说明两种金属的活动性强弱顺序为ZnFe,又可说明两种金属的摩尔质量为ZnFe,理由是___________。
例3(2020杨浦区二模)利用创新的实验装置进行实验(装置气密性良好)。
实验一:制取氧气并验证其性质
①写出编号a仪器的名称_____。
②利用A装置制取氧气的化学方程式是_____。
③打开弹簧夹1、关闭弹簧夹2,在尖嘴处观察到带火星的小木条复燃,说明_____。
④关闭弹簧夹1、打开弹簧夹2,利用_____收集氧气。反应一段时间后,B装置中液面不再发生变化时,关闭弹簧夹2,将红热的铁丝(图一)放入B装置中,观察到的现象是_____。
实验二:制取二氧化碳并验证其性质
①用粉末状大理石和稀盐酸为原料,利用A装置也可以制取CO2的原因是_____。
②打开弹簀夹1、关闭弹簧夹2,用3个250mL的烧瓶收集满CO2进行实验。
如图二所示,同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中,关闭活塞;一段时间后,同时振荡三个烧瓶。得到如图三所示的烧瓶内压强与时间的关系曲线图。
I、曲线1中导致cd段气压快速变小的操作是_____。
II、曲线2中发生反应的化学方程式为_____。
Ⅲ、比较曲线2与曲线3的差异,说明原因_____。
IV、根据图三所示,可以得出的结论是_____(填序号)。
A1体积水中溶解CO2的量小于1体积
BCO2能与水发生反应
CCO2能与NaOH溶液发生反应
D检验CO2用饱和澄清石灰水较合适
V、实验室制取2.2g二氧化碳,至少需要碳酸钙多少mol?(请根据化学方程式列式计算)_____。
知识点二氢氧化钠固体和氧化钙溶于水,温度引起压强变化
【典型例题】
例1.(2020宝山区二模)化学实验是获取化学知识的直接手段,某学习小组进行了下列两组化学实验。
①探究中和反应放热实验
Ⅰ.甲中发生反应的化学方程式为_________,观察到的现象是_________;
Ⅱ.有同学认为甲不能证明中和反应是放热反应,其理由是_________;
Ⅲ.乙中观察到的现象是________,产生该现象的原因是__________。
例2.(2022徐汇二模在组装如图所示的装置前,烧瓶中添加了一种物质,胶头滴管中吸取了液体。实验时将胶头滴管中液体加入烧瓶,能观察到气球先膨胀再恢复原状的是
选项
烧瓶中的物质
胶头滴管中的液体
A
CO2
NaOH溶液
B
生石灰
水
C
大理石
稀盐酸
D
硫酸钡
稀硝酸
A.A B.B C.C D.D
知识点三启普发生器,引起压强变化
【典型例题】
例1(2021·上海长宁·二模)关闭启普发生器的活塞后,能表示装置内大理石上方压强变化的图像是
A.
B.
C.
D.
例2(2022·上海浦东新·统考二模)某小组同学对二氧化碳的制取和相关性质进行探究。
(1)用图一所示的装置制取二氧化碳。
Ⅰ.该装置能随时控制反应的发生和停止,请简述使反应停止的原理___________。
例4.(2021·上海宝山·二模)根据下列实验装置图,回答有关问题。
③E是实验室制备二氧化碳气体的发生装置,请写出反应的化学方程式_________________该装置的优点是___________________。若在装置E中连接压强传感器(如图F),测定实验中试管内气体压强变化的情况(如下图)。压强变化与实验现象或操作相对应的是________(填
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