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学业焦虑青少年学业自我效能感提升的小组工作实务研究.pdf

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    西南财经大学硕士学位论文

    摘要

    自我效能感是青少年积极发展的重要指标，不仅关系到青少年的学业成

    绩，也影响着他们的心理健康和人格发展。自我效能感受多方面因素影响，

    其中个人成功经历、观察他人经验、他人言语激励以及身心状况等均起到重

    要作用。国内以往研究主要从家庭、学校两个层面对青少年学业自我效能感

    开展实务研究。本研究从个人和同辈群体两个方面着手开展对青少年自我效

    能感的干预。将基于两个方面四个因素设计八节小组活动介入学业焦虑青少

    年学业自我效

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