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小学体育教学中运动想象EEG信号特征提取与运动习惯培养研究论文

摘要：本文以小学体育教学中运动想象EEG信号特征提取与运动习惯培养为研究核心，旨在探讨如何通过科技手段提高体育教学质量，促进小学生运动习惯的养成。文章从实际教学问题出发，提出研究问题，分析问题原因，为后续研究提供理论依据。

关键词：小学体育教学；运动想象EEG信号；特征提取；运动习惯培养

一、问题的提出

（一）小学体育教学中运动想象EEG信号特征提取的问题

1.EEG信号采集与处理方法的不足

在小学体育教学中，运动想象EEG信号的采集与处理方法存在一定的局限性。首先，传统的EEG信号采集设备体积较大，携带不便，限制了其在体育教学