精品Moudle8Unit2period1教案六年级英语下.docVIP

【精品】六年级下英语（教案）

Module8Unit2-Period1

外研社三起点（2014秋）

【教学目标】

知识与技能

1.复习词汇:cup,planned,baseball,more,smile,makemistakes掌握新单词：said,with,raincoat.

2.能正确运用why询问事情，并用because来表达原因。

过程与方法

结合课文内容，会使用特殊疑问why来进行提问。

情感、态度与价值观

激发和保持学生英语学习的动机，培养学生解决问题的精神及学会关心别人。

【教学重难点】

（1）掌握和复习重点词汇和短语。

（2）熟练运用新句型与同桌进行相互问答；

（3）能够借助课文中的照片和图片，进行看图问答或综合说话；

【课前准备】

课本的图片，单词卡片，视频，PPT。

【教学流程】

Step1:Warmup(热身运动)

老师出示上节课学习的单词卡片，学生看见卡片，大声地朗读单词。

单词游戏：摘苹果游戏

老师出示PPT，学生快速的读出出现的单词，以及中英文意思。

Step2:Presentation（新课呈现）

复习衣服类的单词

老师出示衣物类的动画视频，学生跟着视频复习衣物类的单词。

单词游戏：

老师快速的出示一些衣物图片，学生快速的说出英语单词。

老师播放关于天气的视频，学生跟着视频复习描述天气的单词。

单词检测：

老师出示图片，学生根据图片描述天气。

Itis...

LookListenandSay

老师播放录音，学生听录音,掌握对话主要内容：

老师讲解新单词和重点句子：

Whyareyouhere?你为什么在这里？

We’replayinghide-and-seek.我们在玩捉迷藏。

3.再次播放录音，学生一句一句跟读句子，注意需要指读哦。

4.学生朗读课本的句子，老师评出优秀朗读小组。

（三）Listenandread

1.老师出示课本的插图，请学生简单描述插图。

2.老师播放录音，学生根据录音内容，选择合适的图片。

3.学生打开课本，跟着录音朗读对话，圈出里面的难点句子。

4.老师讲解新单词和重点句子：

raincoat雨衣

begoingto...计划...打算......(用在将来时)

5.老师播放录音，学生一句一句跟读录音，注意语音语调，老师纠正错误的发音。

6.全班分成两组，分组朗读句子，老师评出优秀朗读小组。

Step3：Consolidationandextension（巩固与扩展）

活动一：ReadandWrite

老师出示课本的图片，学生朗读课本给出的句子。

老师讲解本部分任务：

你们需要根据图片用why,because编写对话。

完成课本上的对话后，和搭档一起画一幅画，然后用why,because编写对话。

展示你们的对话。

活动二：Findtheanswertotheriddles

老师请学生朗读课本给出的句子。并且翻译句子意思：

然后学生搭配句子。

老师请学生朗读自己搭配的句子，老师纠正错误的地方。

创作比赛：

学生模仿课本的谜语，编写新的谜语，然后给我们展示你编写的谜语。

老师评出最佳创作个人。

Step4：Homework(家庭作业)

1.听录音跟读课文三遍，请家长签字。

Writingblackboard(板书):

Module8unit2

Whyareyouwearingaraincoat?

Becauseitisgoingtorain.

Whyareyouwearingahat?

Becauseitisgoingtobesunny.