精品Module6Unit2period1教案四年级英语上册.docVIP

【精品】Module6Unit2period1(教案)

外研社(三起)-四年级英语上册

【教学目标】

1.语言目标：

〔1〕学生能了解本课中的重点词汇：Halloween,comein,give,trickortreat,ofcourse。

〔2〕学生能掌握句型：

—CanIcomein?

—Ofcourse.

—CanIhavesomesweets?

—Hereyouare.

2.技能目标：

〔1〕学生能在插图的帮助下理解故事的主要内容，朗读故事人物的对话。

〔2〕学生能利用句型：CanI+动词+其他？询问自己能否做某事。及答复方式。

〔3〕学生能利用句型：CanIhavesome…?Yes,youcan.No,youcan’t.进行小对话。

【教学重点】

1.学生能了解本课中的重点词汇：Halloween,comein,give,trickortreat,ofcourse。

2.学生能利用句型：CanI+动词+其他？询问自己能否做某事

3.学生能利用句型：CanIhavesome…?Yes,youcan.No,youcan’t.进行小对话。

4.学生能理解并正确朗读故事。

【教学难点】

学生能在真实的情境下正确运用句型：学生能利用句型：学生能利用句型：CanI+动词+其他？询问自己能否做某事；利用句型：CanIhavesome…?Yes,youcan.No,youcan’t.进行小对话。

【教学准备】

PPT、卡片、人物头饰等。

【教学流程】

Step1Warmingup

1.Greetings.〔师生间进行简单的问候。〕

T:Goodmorning,boysandgirls!

Ss:Goodmorning,Teacher!

T:Nicetomeetyou.

S1:Nicetomeetyou,too.

用同样的方式问候几个学生。

2.Let’ssingasong.

教师放song，师生一起演唱上节课的这个song。让学生在singsongs的时候回忆上节课学到的食物相关知识，为接下来的食物稳固做好铺垫，也起到活泼课堂气氛的作用。

3.Lookandsay.

教师利用PPT帮助学生复习已学习过的一些食物：soup,sweets等；可以问答句型：CanIhavesome…?Yes,youcan./No,youcan’t.

4.Pairwork

教师运用上一节课的句型进行小组合作，进一步让学生稳固上节课的知识。〔师生表演，生生表演三组〕

Step2Presentation

1.Makeachant

出示课文的chant，为导入新课做好准备。

2.师生问答

教师问问学生在歌曲中看到什么人物，谈到什么？小头脑风暴一下。

3.Lookandthink

教师呈现chant中万圣节前夕分糖果的图片，问学生：What’sthatspecialday?学生答复，答不出来的教师用句型引导学生说。

4.Halloween的文化背景介绍。解决chant中trickortreat的意思解析。接着出示课文chant及文本，让学生一起chant。接着解决生词give。

5.Lookandsay

教师出示男孩Sad的图片，问学生Whyheissad？先猜想，教师把句型移给学生。接着出示swim等图片说明男孩很多都不会，所以sad.

6.Lookandsay

教师接呈现Tom穿着怪异的图片。教师问学生Q1:Whoishe?Q2:Whyhewearslikethat?让学生说说是谁？说说原因。

7.watchandanswer

教师让学生看视频，找出Q:WheredoesTomgo?Why?接着根据答复做出相应的反应。

8.Watchandanswer

教师接着提出问题：Q:Whathappenedatlast?让学生看视频后答复。

9.回忆对话，然后答复下列问题。

教师让学生答复刚刚的问题，让学生根据刚刚看的视频来答复Q2:Whyhismotherfoundthat’sTom?。接着检查答案，做出评价。

Step3Practiceandproduction

1.Listenandrepeat

教师出示故事局部的插图和对话内容，让学生听音，教师边放录音边解释重点句型和新单词的意思和用法。接着让学生集体读一遍对话，接着分组读。

2.Roleplay角色扮演

教师让学生分小