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小学美术“雕塑创作”单元教学目标与审美教育研究论文

摘要：本文以小学美术“雕塑创作”单元为研究对象，旨在探讨教学目标与审美教育的内在联系，提出具有实用性的教学策略。通过对雕塑创作概念的分析，明确教学目标，强化审美教育，为提高小学美术教育质量提供理论支持。

关键词：小学美术；雕塑创作；教学目标；审美教育

一、概念阐述

（一）雕塑创作的内涵与价值

1.雕塑创作的内涵

雕塑创作是指艺术家运用一定的材料，通过塑造、雕刻、拼接等手法，创造出具有立体形态的艺术作品。在小学美术教育中，雕塑创作教学旨在培养学生的空间想象能力、动手实践能力和审美能力。通过创作实践，使学生体验到艺术的魅力，激发他们的创造潜能。