基于学习分析技术的初中生学习习惯评价与教学改进研究教学研究课题报告.docx

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基于学习分析技术的初中生学习习惯评价与教学改进研究教学研究课题报告

一、基于学习分析技术的初中生学习习惯评价与教学改进研究教学研究开题报告

二、基于学习分析技术的初中生学习习惯评价与教学改进研究教学研究中期报告

三、基于学习分析技术的初中生学习习惯评价与教学改进研究教学研究结题报告

四、基于学习分析技术的初中生学习习惯评价与教学改进研究教学研究论文

基于学习分析技术的初中生学习习惯评价与教学改进研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

当前教育改革深入推进背景下，核心素养培育成为基础教育核心目标，学习习惯作为核心素养的重要构成，直接影响学生学业质量与终身发展能力。初中阶段是学生学习习惯形成

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