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章康复医学专业人员的
结构、职;本章目的与要求熟悉康复医学专业;第一节康复医学专业人员的结;社会工作者、心理学工作者、职业;近些年，康复医学有很大的发展，;1.医疗康复专业人员2.教;医院康复科室情况康复医师康复护;我国医疗康复机构专业人员的结构;第二节康复医学专业人员的职;2.对住院患者负责查房或会诊;3.指导、监督、协调各部门的;5.高年资医师主持康复专业协;(二)康复护士(rehabi;④压疮护理⑤康复心理护理⑥;3.对患者及家属进行康复卫生;(三)物理治疗师(phy;2.指导患者进行增强肌力、耐;4.指导患者进行步行训练，提;6.为患者进行牵引治疗、手法;8.为患者进行电疗、水疗、光;(四)作业治疗师(occup;3.指导患者进行感觉、知觉训;5.指导患者使用生活辅助器具;7.指导患者在职业治疗车间进;9.单独或配合职业咨询师，;(五)言语治疗师;3.发音构音训练。4;6.对由口腔缺陷（舌切除后、;8.对有吞咽功能障碍者进行处;(六)假肢及矫形器师;3.制作假肢或矫形器。;5.指导患者如何使用和保养假;(七)心理治疗师—临床心理工;2.根据心理测验结果，从心理;(八)文体活动治疗师;3.组织患者参加对身心功能有;5.组织患者走向社会到医院外参;(九)音乐治疗师(music;3.指导患者（有发音及言语障;5.在对晚期癌症或其他慢性病;(十)舞蹈治疗师(dance;(十一)园艺治疗师(hort;(十二)医学社会工作者(me;2.向患者征询意见，了解愿望;(十三)职业咨询师(voca;3.组织集体或个别的求职技能;(十四)中医师(chin;(十五)针灸师(acupun;(十六)推拿按摩师(mass;(十七)康复治疗师(re;1.对患者进行基本的运动治疗;一、发达国家的情况第三节;美国物理治疗教育发展历程:;3.其后在3-4个学院也办有3;5.1921-1927年间学校;7.1943年开始硕士培养;1999年、2001年12月情;特拉华.58;艾奥瓦2.897;明尼苏达3.9754;新墨西哥1.190;波多尼格;弗吉尼亚5.1354;各地区物理治疗师教学校单位数地;台湾PT学校中有：1．大学四年;日本情况：PT学会会员数；;OT人数：15000人（19;台湾廖华芳等计算PT需要每10;另一测算每100万人口需要3;二、我国的康复医学教育情况;第三个层次在???学院校本;我国解放初期大连、沈阳进行理疗;发展康复医学以来广州、石家庄、;90年代以来在天津、安徽、广州;近两年CRRC、南京医大先后获;康复医师中高级职称系列考试认可;康复治疗专业技士、技;今后治疗师应是高;中国究竟需要多少治疗师;按WCPT各国PT治疗师人数国;卢森堡412;新西兰360 120;葡萄牙980 935 ;南韩4531 ;泰国5870 615 ;三、康复医学教育和人才培养工作;2.设立康复治疗（技术）专业;3.依靠多个部门，通过多种渠;4.对各类康复医学专业人员的;思考题1、康复专业协作组包括哪
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