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“中文沟通与写作”课程教学大纲
一、课程基本信息
课程代码：课程名称：中文沟通与写作
学时：32学分：2
授课：32上机：（学习）
学时分配：实验：实践：
实践（周）：
更新时间：2019年6月授课学院：外国语言与文学学院
适用专业：各专业
先修课程：无
课程名称：中文沟通与写作
学时：32学时；学分：2学分
授课学院：外国语言与文学学院
与主要参考资料
1.
编著.中文沟通与写作[M].：机械工业社，2016.（高等学
校工程类专业素质教育）
编著.应用文写作技能与规范[M].：人民邮电社，2019.
2.主要参考资料
写作案例材料：应用文写作案例分析材料汇编（编）
写作技能材料：应用写作技巧与规范学习材料汇编（编）
二、课程简介
本课程定位为大学生通识教育课程。课程主要内容包括沟通和写作两大部
分。沟通部分主要讲授人际沟通概述、体态语言交际、日常社交语言、
语言、主持语言、面试语言等。写作部分重点讲解事务文书、
日常文书、机关公文和科技文书中常用文种的文种特点、写作技能与行文规
范等。
三、课程的目的
本课程沟通部分主要对中文口语沟通的心理、思维、体态、表达方式等进行
讲解，并加强课堂训练，锻炼中文语言交际基本技能；写作部分注重提高学生公
文写作能力，突出应用写作的实用性和技能型，并且兼顾创新。通过对本课程的
讲授和训练，培养学生良好的口语表达能力和表达能力。
四、教学基本要求
本课程教学的基本要求：
（1）知识层面。了解日常学习、生活和工作中的日常沟通和礼仪规范，
掌握常用应用文的写作特点和行文规范等。
（2）能力层面。锻炼和提高学生的沟通和交际能力；掌握常用应用文的写
作技能，提高学生应用写作能力。
（3）素养层面。培养学生语言表达方面的相关素养和意识，着重培养学生
的语言素养、大局意识、规范意识和思辨意识。
五、教学内容
课程主要内容包括沟通和写作两大部分，具体如下：
沟通部分采用课堂面授和课外训练相结合的形式。主要内容为：第一章：人
际沟通概述；第二章：体态语言交际；第三章：日常社交语言；第四章：
语言；第五章：主持语言；第六章：面试语言。
写作部分采用翻转课堂教学。主要内容为：第七章：事务文书；第八章：党
政机关公文；第九章：日常文书；第十章：科技文书。
写作部分依托开放课程进行线上教学，教学部分内容如下：
第七章事务文书
第一节计划类文书（计划指引我们成功）
第二节总结类文书（用总结展示成效与经验）
第三节事迹材料（事迹材料诠释先进典型）
第四节述职报告（述职报告说出你的业绩）第
五节与简报（简报助力内外宣传）
第八章公文
第一节公文概述（公文是公务的工具）
第二节（是传达信息的载体）
第三节（表达你的工作需要）
第四节报告（报告是汇报工作的媒介）
第五节通报（通报可用于批评与表彰）
第六节纪要（纪要是会议成果的
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