统编版(2024)新教材八年级语文上册期中复习专项 名句名篇默写(含答案).docxVIP

统编版(2024)新教材八年级语文上册期中复习专项 名句名篇默写(含答案).docx

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专项名句名篇默写

一、名句名篇默写

1.古诗文默写。

(1)《三峡》中突出山势高峻、险拔的句子是:“__________________,__________________。”

(2)《答谢中书书》中“__________________,__________________”起到了总领全文的作用。

(3)《与朱元思书》中,面对奇山异水,作者不由得发出了一番感慨:“__________________,

__________________;经纶世务者,窥谷忘反。”这是作者对功名利禄的一种否定。

(4)白居易《钱塘湖春行》中从植物变化的角度写景的诗句是:“__________________,__________________。”

(5)王维《使至塞上》中以“征蓬”“归雁”自比,写飘零之感的句子是:“__________________,

__________________。”

(6)《渡荆门送别》中描写荆门的地理形势和壮阔景象的句子是“__________________,__________________”;含蓄抒发思乡之情的句子是“__________________,__________________”。

2.默写古诗词。

山水无言,向往不止,自在由心,步履不停。跟随着白居易的《钱塘湖春行》,我们感受到早春(1)“__________________,__________________”的芳草如茵,勃勃生机;在李白《渡荆门送别》“仗剑走天涯”的豪情中,我们领略(2)“__________________,__________________”的江岸辽阔、天空高远之美;在崔颢登上黄鹤楼之际,我们目睹了作者眼中(3)“__________________,__________________”的明丽之景;在《野望》那秋日的暮色里,我们体会到了王绩眼中(4)“__________________,__________________”的宁谧清幽;在王维的《使至塞上》中,我们领略异域(5)“__________________,__________________”壮丽雄浑的独特风情。一程山水一程人,然览物之情,各有不同。面对奇山幽谷,吴均产生了“鸢飞戾天者,望峰息心;(6)__________________,窥谷忘反”这种鄙弃尘俗之念;面对傲雪凌霜的松柏,刘桢发出了(7)“__________________?松柏有本性”的赞叹。

3.根据语境,请补写出其中的空缺部分。

(1)王维在《使至塞上》中以“__________________,__________________”来表达诗人惆怅、抑郁的心情。

(2)白居易在《钱塘湖春行》中借早春花草之景,表达对春天到来的喜爱之情的句子是:“__________________,__________________”。

(3)陶弘景在《答谢中书书》中借写晨昏变化之美,表达沉醉山水的愉悦的句子是:“__________________,猿鸟乱鸣;__________________,沉鳞竞跃”。

(4)李白在《渡荆门送别》中描摹江上的美景,展现出喜悦开朗心境的句子是:“__________________,__________________”。

(5)王绩在《野望》中以动写静,流露出作者孤独抑郁心情的诗句是:“__________________,__________________”。

4.古诗文填空。

【悟山水文明】我国古代先贤沉醉山水,创造了山水文明。下面是班长为本次活动拟写的开场白,请阅读并填写下面空格上的诗句。

“绿水青山就是金山银山”,旖旎的风光就像人们“相看两不厌”的友伴,常常会引发无尽的遐思与灵感。王绩在《野望》中,用“__________________,__________________”两句,描绘出一派秋意颇浓的山野景色。崔颢的《黄鹤楼》中,“__________________,__________________”两句由写虚幻的传说转为实写眼前所见景物,描绘出空明、悠远画面。有“山中宰相”之称的陶弘景,在《答谢中书书》中用“__________________,__________________”两句,从仰观和俯察的视角,写出了巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底的景象。吴均在《与朱元思书》中,用“__________________,泠泠作响;__________________,嘤嘤成韵”写出了和谐动听的音韵之美……山水产生了文明,山水延续了生命。人类是自然之子,有着绿水青山的大自然才是人类赖以生存的美好家园!

5.根据原文默写。

诗歌可以绘山水。(1)“乱花渐

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中学高级教师,始终工作在教学第一线。

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