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小学一年级综合实践课程教学大纲模板

一、课程名称

小学一年级综合实践活动

二、课程性质与定位

本课程是小学一年级学生必修的综合性课程，以学生的直接经验和生活实际为基础，通过亲身体验、动手操作、小组合作等方式，引导学生认识自我、认识自然、认识社会，培养学生的实践能力、创新精神和社会责任感。它超越了单一学科的界限，强调学科知识的综合运用与生活经验的有机联系，是对学生进行素质教育的重要载体。

三、课程目标

（一）总目标

引导学生在真实的生活情境中，通过亲历实践、主动探究与合作交流，获得积极的情感体验，形成初步的实践能力、探究意识和社会责任感，为其终身学习和发展奠定基础。

（二）具体目标

1.知识与技能：

*初步了解自身及身边环境（家庭、学校、社区）的基本情况。

*学习并掌握一些基本的生活自理技能和简单的劳动技能。

*发展初步的观察、比较、提问、表达和合作的能力。

*尝试运用多种感官和简单工具进行探究活动。

2.过程与方法：

*经历从发现问题到简单解决问题的过程。

*在活动中体验合作与分享的乐趣。

*学习通过观察、模仿、尝试、体验等方式获取知识和技能。

3.情感态度与价值观：

*热爱生活，乐于参与集体活动，体验成功的喜悦。

*初步形成对自然、社会和他人的积极情感。

*培养爱护环境、遵守规则、勤俭节约的良好习惯。

*增强安全意识和自我保护能力。

四、课程内容与活动安排

本课程内容的选择遵循学生的年龄特点和生活经验，注重趣味性、实践性和生活化。主要围绕以下几个主题单元展开，各单元可根据实际情况灵活调整顺序和内容。

（一）主题单元一：我是小学生啦

1.单元目标：帮助学生适应小学生活，认识新环境、新伙伴，了解学校的基本规则。

2.活动建议：

*“我的新朋友”：通过游戏、自我介绍等方式认识同学和老师。

*“我的小书包”：学习整理书包，认识学习用品，养成爱惜物品的习惯。

*“校园真美丽”：参观校园，了解学校各场所的功能和规则。

*“我们的约定”：共同制定班级公约，学习遵守纪律。

3.课时安排：建议X-X课时（注：此处及下文X均为根据实际情况填写的课时数，非具体数字）

（二）主题单元二：我的家

1.单元目标：了解家庭成员，感受家庭温暖，学习简单的家务劳动。

2.活动建议：

*“我的一家”：介绍家庭成员，分享家庭趣事，绘制家庭树。

*“我是家庭小帮手”：学习整理自己的房间、饭前摆碗筷等简单家务。

*“我爱我家”：为家人做一件力所能及的好事，表达对家人的爱。

3.课时安排：建议X-X课时

（三）主题单元三：校园探秘

1.单元目标：进一步熟悉校园环境，了解校园内的人与事，增强对学校的归属感。

2.活动建议：

*“校园里的发现”：寻找校园里的动植物、特殊的建筑或设施。

*“我是小小安全员”：认识校园安全标志，学习校园安全常识。

*“校园里的劳动者”：了解食堂阿姨、保安叔叔等校园工作人员的工作，学会尊重他人劳动。

3.课时安排：建议X-X课时

（四）主题单元四：可爱的动植物

1.单元目标：初步感知身边常见动植物的特征，培养爱护动植物的情感。

2.活动建议：

*“校园植物观察”：观察校园内的树木花草，学习简单的观察方法。

*“我喜欢的小动物”：通过图片、视频或实地观察，了解小动物的生活习性。

*“和植物做朋友”：参与简单的植物养护活动（如给班级绿植浇水）。

3.课时安排：建议X-X课时

（五）主题单元五：生活小能手

1.单元目标：学习掌握一些基本的生活自理能力和简单的劳动技能，培养动手能力。

2.活动建议：

*“整理小能手”：学习整理书桌、玩具等。

*“巧手变变变”：利用废旧材料进行简单的手工制作。

*“我会系鞋带/扣扣子”：学习基本的生活技能。

3.课时安排：建议X-X课时

（六）主题单元六：安全小卫士

1.单元目标：了解基本的安全常识，提高自我保护意识和能力。

2.活动建议：

*“交通安全我知道”：认识交通信号灯，学习过马路的规则。

*“不跟陌生人走”：学习应对陌生人的基本方法。

*“防火小常识”：了解火灾的危害和简单的防火、逃生方法。

3.课时安排：建议X-X课时

（七）主题单元七：我们的节日/季节的秘密(可根据实际节日或季节选择)

1.单元目标：了解传统节日的习俗或季节的特征，感受生活的美好与变化。

2.活动建议：

*节日主题：如中秋节赏月、品尝月饼；国庆节了解国旗等。

*季节主题：如春天来了，观察植物发芽；秋天到了，收集落叶等。

*通过绘