2025年智慧树知到《青年心理学》考试题库及答案解析.docxVIP

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2025年智慧树知到《青年心理学》考试题库及答案解析

就读院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.青年时期个体心理发展的主要特征是()

A.认知能力迅速发展,情绪波动较大

B.社会交往能力显著增强,自我意识清晰

C.感官器官逐渐衰退,记忆力下降

D.意志品质不稳定,容易受外界影响

答案:B

解析:青年时期是人生发展的重要阶段,认知能力、社会交往能力和自我意识都处于快速发展期。其中社会交往能力显著增强,个体开始建立更广泛的人际关系,自我意识也更加清晰,能够进行自我反思和评价。其他选项中,认知能力的发展虽然迅速,但情绪波动较大也是青年期的典型特征;感官器官衰退和记忆力下降一般发生在老年期,与青年期不符;意志品质不稳定和易受外界影响虽然存在,但不是青年期的主要特征。

2.青年人常见的情绪问题是()

A.情绪稳定,很少波动

B.情绪波动大,易怒

C.情绪低落,缺乏动力

D.情绪冷漠,缺乏热情

答案:B

解析:青年期由于生理、心理和社会因素的共同影响,情绪波动较大,容易表现出易怒、焦虑、抑郁等情绪问题。情绪稳定、低落、冷漠等状态虽然也可能出现,但不是青年人常见的情绪问题。情绪波动大是青年期心理发展的一个重要特征,需要家长、老师和社会的关注和引导。

3.青年时期人格发展的重要任务是()

A.建立稳定的自我概念

B.发展独立思考和判断能力

C.培养良好的道德品质

D.提高社会适应能力

答案:A

解析:青年时期是人格发展的重要阶段,建立稳定的自我概念是人格发展的核心任务之一。通过自我探索和反思,青年人逐渐形成对自身能力、兴趣、价值观等方面的认识,并在此基础上建立稳定的自我形象。发展独立思考和判断能力、培养良好的道德品质、提高社会适应能力虽然也是青年期的重要任务,但建立稳定的自我概念是人格发展的基础和核心。

4.青年人常用的压力应对方式是()

A.拒绝面对压力,逃避现实

B.积极寻求社会支持,解决问题

C.沉迷网络游戏,逃避现实

D.彻夜不眠,发泄情绪

答案:B

解析:青年人面对压力时,常用的应对方式是积极寻求社会支持,与家人、朋友、老师等沟通交流,共同解决问题。这种方式能够帮助青年人缓解压力,获得情感支持和实际帮助。拒绝面对压力、逃避现实、沉迷网络游戏、彻夜不眠等方式都是不健康的应对方式,会对身心健康造成负面影响。

5.青年时期友谊发展的主要特点是()

A.友谊关系单一,以亲情为主

B.友谊关系不稳定,易变

C.友谊关系深入,互相支持

D.友谊关系功利,以利益为主

答案:C

解析:青年时期是友谊发展的关键阶段,友谊关系深入,互相支持是青年人友谊发展的主要特点。青年人通过友谊获得情感支持、信息共享、共同成长等,友谊成为他们生活中不可或缺的一部分。友谊关系单一、不稳定、功利等特点不符合青年期友谊发展的实际情况。

6.青年人常用的自我探索方法包括()

A.阅读心理学书籍,学习心理学知识

B.参加心理测试,了解自身特点

C.与他人交流,听取他人评价

D.以上都是

答案:D

解析:青年人常用的自我探索方法包括阅读心理学书籍、参加心理测试、与他人交流等。通过阅读心理学书籍,青年人可以学习心理学知识,了解自身心理特点和发展规律;通过参加心理测试,青年人可以客观地了解自身能力、性格、兴趣等方面的特点;通过与他人交流,青年人可以听取他人评价,反思自身不足,促进自我成长。以上方法都是青年人常用的自我探索方法。

7.青年人常用的情绪调节方法是()

A.情绪宣泄,通过运动等方式释放情绪

B.情绪压抑,将情绪藏在心里

C.情绪否认,认为情绪不存在

D.情绪转移,将情绪转移到其他事物上

答案:A

解析:青年人常用的情绪调节方法是情绪宣泄,通过运动、倾诉、写作等方式释放情绪,保持情绪稳定。情绪压抑、否认、转移等都是不健康的情绪调节方法,会对身心健康造成负面影响。情绪宣泄能够帮助青年人释放压力,保持情绪平衡,促进心理健康。

8.青年时期社会适应的主要问题是()

A.学习成绩下降,难以适应学校生活

B.人际关系紧张,难以融入集体

C.职业选择困难,难以确定发展方向

D.以上都是

答案:D

解析:青年时期社会适应的主要问题包括学习成绩下降、人际关系紧张、职业选择困难等。学习成绩下降可能是由于学习方法不当、学习压力过大等原因造成的;人际关系紧张可能是由于沟通能力不足、性格差异等原因造成的;职业选择困难可能是由于缺乏职业规划、对自身能力认识不足等原因造成的。以上问题都是青年时期社会适应的常见问题,需要家长、老师和社会的关注和帮助。

9.青年人常用的职业规划方法包括()

A.参加职业测评,了解自身职业倾向

B.与职业人士交流,了解

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