部级公开课课后作业：《第二次鸦片战争》.docxVIP

作业练习

课程基本信息

学科

历史

年级

八年级

学期

秋季

课题

第2课第二次鸦片战争

作业练习

1、基础题

阅读下列材料，回答问题：

A．《南京条约》（摘录）

（1）割香港岛给英国。

（2）向英国赔款2100万银元。

（3）开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸，准许英商及家属自由居住。

B.《天津条约》（摘录）

（1）增开汉口、南京等十处为通商口。

（2）赔款英国白银400万两，法国白银200万两。

C.《北京条约》（摘录）

（1）增开天津为商埠。

（2）割九龙司地方一区给英国。

（3）对英、法两国赔款各增至800万两白银

（1）参照示例，完成下列表格

分类

条约内容

领土

A（1）

/

C（2）

赔款

通商

参考答案：略

（2）从地理区域及经济状况看，《南京条约》开放的五个通商口岸，在清朝始终保持开放的是（填城市）。《天津条约》增开等城市使列强势力延伸至长江各口岸，《北京条约》增开（填城市）有打开华北沿海城市的目的，但焦点还在于借此控制清朝的统治中心（填城市）。

参考答案：略

（3）为什么始于1856年的列强入侵被称为“第二次鸦片战争”？

参考答案：始于1856年的列强入侵是第一次鸦片战争的延续和扩大。从发动战争的意图看,列强希望借这次战争进一步打开中国门户以攫取利益。从战争结果看，列强迫使中国开放了更多通商口岸，获得了更多战争赔款，攫取了更多侵略特权。

2、拓展题

今天我们在圆明园遗址公园中看到的只有断壁残垣。请同学们谈谈，圆明园遗址蕴含着怎样的历史文化价值？

参考答案：圆明园遗迹已经成为一段历史的见证和纪念，挺立的断壁残垣写着中华民族曾经的屈辱。这是国家的伤，民族的痛，侵略者的罪证。遗址能够教育后人不忘国耻、热爱世界和平。通过遗址，加强历史文化研究，造园艺术的科学考察及借鉴功能。（言之有理即可）