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人教版八年级上册语文练习册参考答案

说明：本答案对应人教版八年级上册语文练习册核心篇目习题，涵盖文言诗文、现代文等重点模块。因练习册版本（如同步练习册、轻松练习30分等）可能存在差异，部分题目顺序或表述略有不同，建议结合具体练习册篇目对应使用。

第五单元文言诗文专项答案

一、《核舟记》习题答案

（一）基础积累

1.注音：mǐn（皿）、shǔ（属）、wǎng（罔）、yí（贻）、sǎn（糁）、xuān（轩）、rán（髯）、zhě（者）、yǐ（倚）、jí（楫）、jì（记）、zhuàn（篆）

2.词义解释：

（1）因：顺着，就着；象：模仿，文中指雕刻。

（2）赠

（3）代词，它，指代“中轩敞者”（小窗）。

（4）语气助词，无实义。

3.通假字：“甫”同“父”，男子美称，多附于字之后。

4.一词多义：

（1）做，雕刻（为宫室）；是（中轩敞者为舱）；有刻有（为人五）。

（2）叫（名曰“天启壬戌秋日”）。

（3）（东西的）头（船头坐三人）；端正（其人视端容寂）。

（4）与“无”相对，表示存在（罔不因势象形）；同“又”，用来连接整数和零数（为字共三十有四）。

5.量词填空：只、个、扇、个、支、个、帧、串、个

6.古今差异：一般来讲，文言文有数词而无量词，现代文则数词、量词都很多；文言文的数词可放在名词后（如“为人五”），现代文的数词习惯于放在名词前（如“五个人”）。

7.选择题答案：D

（二）阅读理解

8.文体与结构：

（1）说明文体；结构为总——分——总；说明顺序为空间顺序（正面→背面，中间→船头→船尾）。

（2）核心主题：大苏泛赤壁；相关诗句：山高月小、水落石出（出自《后赤壁赋》），清风徐来、水波不兴（出自《赤壁赋》）；全文核心句：罔不因势象形，各具情态；主旨句：技亦灵怪矣哉。

9.选择题答案：C

10.阅读分析：

（1）词义：①拿②说话③极④相类似

（2）主旨：描述“核舟”这一雕刻品的精巧形象，赞美雕刻家构思巧妙、技艺高超，彰显我国古代工艺美术的卓越成就；雕刻品主题：大苏泛赤壁。

（3）作用：通过描述核舟体积小（长约八分有奇，高可二黍许），突出雕刻技艺的精湛。

（4）对联意义：对联为苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的诗句，与雕刻品“大苏泛赤壁”主题相契合，既暗示了核舟的背景，又增添了艺术情趣。

（5）体现雕刻技艺的关键词：“各具情态”（雕刻的人物、景物均有独特的神态姿态）。

（6）结尾作用：总计核舟上的人、物、文字数目，再次赞叹雕刻者的技艺高超，呼应开头“罔不因势象形，各具情态”，深化主旨。

（三）拓展阅读

1.词义：（1）职业（2）适逢（恰逢、正赶上）（3）离开

2.选择题答案：C

3.翻译：暂且拿些你所制作的扇子来，我会替你开张起来的。

4.关键情节：父亲去世（父适死）；扇子卖不出去（所制不售）；苏轼在扇子上写字作画（就判笔作行书草圣及枯木竹石）。

二、《大道之行也》习题答案

（一）基础积累

1.注音：jǔ（举）、mù（睦）、guān（矜）、fan（分）、wù（恶）、zhǎng（长）

2.通假字：

（1）“与”通“举”，选举、推举。

（2）“矜”通“鳏”，老而无妻的人。

3.古今异义：

归：古义为女子出嫁，今义为回归、返回。

大道：古义为政治上的最高理想，今义为大路。

贼：古义为害人，今义为偷东西的人。

4.选择题答案：B

5.一词多义：

（1）学习，培养（好学近乎知）；修长（邹忌修八尺有余）。

（2）雕刻（因势象形）；是（中轩敞者为舱）。

（3）能人（选贤与能）；能够（能以径寸之木）。

（4）职业（力恶其不出于身也）；长度单位（方七百里）。

（5）以……为子（不独子其子）；子女（子子孙孙无穷匮也）。

（6）女子出嫁（女有归）；回来（壮士十年归）。

6.选择题答案：D（“亲”“子”均为名词作动词，意为“奉养”“抚育”）

7.断句：

（1）故/人不独/亲其亲，不独/子其子，使/老/有所终，壮/有所用，幼/有所长。

（2）是故/谋/闭而不兴，盗窃乱贼/而不作，故/外户而不闭，是/谓大同。

8.文学常识：

（1）《礼记·礼运》；儒家；大同。

（2）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

（3）贤能（德才兼备的人）。

（4）谋（奸邪之谋）、盗窃乱贼（盗窃、害人的行为）；外户而不闭。

（二）阅读理解

1.中心思想：核心是“天下为公”；“大道”指政治上的最高理想。

2.词义解释：

（1）信：诚信；睦：和睦。

（2）憎恶。

（3）奸邪之谋。

（4）兴起。

3.体现“大同社会”保障体系的句子：老有所终、幼有所长、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

4.衍生成语：天下为公、老有所终、选贤与能、夜不闭户等。

5.拓展思考（开放题）：示例