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2026贵阳学院定向部分高校选调优秀毕业生考试备考题库
第一部分单选题(50题)
1、甲多次为寻求精神刺激,在公共场所拦截、追逐并殴打他人,且情节恶劣。甲的行为构成()。
A.聚众斗殴罪
B.故意伤害罪
C.寻衅滋事罪
D.违反治安管理处罚条例的行为
【答案】:C
【解析】本题可根据各罪名的构成要件以及违反治安管理处罚条例的行为特征,结合题目中甲的行为表现来进行分析判断。-聚众斗殴罪是指为了报复他人、争霸一方或者其他不正当目的,纠集众人成帮结伙地互相进行殴斗,破坏公共秩序的行为。其显著特征是多人相互斗殴,通常具有一定的组织性和聚众性。而题目中仅表明甲多次在公共场所实施拦截、追逐并殴打他人的行为,未体现出聚众斗殴所要求的纠集众人成帮结伙互相殴斗的情形,因此该行为不构成聚众斗殴罪。-故意伤害罪是指故意非法损害他人身体健康的行为。该罪一般有明确的伤害对象和伤害故意,通常是基于特定的矛盾或纠纷而实施的伤害行为。但题目中强调甲是多次寻求精神刺激而实施的行为,并非基于特定原因针对特定对象实施故意伤害,所以其行为不构成故意伤害罪。-寻衅滋事罪是指肆意挑衅,随意殴打、骚扰他人或任意损毁、占用公私财物,或者在公共场所起哄闹事,严重破坏社会秩序的行为。其主观方面通常是出于寻求精神刺激、耍威风等不正当动机,客观方面表现为随意殴打他人、追逐、拦截他人等行为。本题中甲多次寻求精神刺激,在公共场所拦截、追逐并殴打他人,情节恶劣,符合寻衅滋事罪的构成要件,因此甲的行为构成寻衅滋事罪。-违反治安管理处罚条例的行为一般是情节相对较轻,尚未构成犯罪的违法行为。而题目中明确表述甲的行为“情节恶劣”,根据《中华人民共和国刑法》的规定,这种情形已达到犯罪的标准,应按照犯罪来处理,而不是简单的违反治安管理处罚条例的行为。综上,甲的行为构成寻衅滋事罪。
2、公文正文的字体应该是()。
A.仿宋体
B.宋体
C.楷体
D.黑体
【答案】:A
【解析】公文正文通常使用仿宋体。宋体常用于书籍、杂志等常规排版;楷体一般在一些特殊的提示性文字、小标题等地方使用;黑体多用于标题等需要突出显示的内容。所以公文正文的字体应选仿宋体。
3、中共中央、国务院日前提出意见,要求根据各学段特点,在大中小学将劳动教育设立为必修课程。这说明()。
A.劳动创造了人
B.劳动创造了教育
C.劳动教育课是学生参加工作的前提和保障
D.劳动在学生成长过程中发挥着无可替代的作用
【答案】:D
【解析】中共中央国务院要求在大中小学设立劳动教育必修课程,这体现了对劳动教育在学生成长过程中作用的重视。劳动创造了人,强调的是从人类起源角度劳动对人类进化的作用,与设立劳动教育必修课程所强调的在学生成长阶段的意义不直接相关;劳动创造了教育,此说法不符合该意见强调劳动教育对学生的重要性这一主旨;学生参加工作的前提和保障是多方面的,不能简单归结于劳动教育课,这种表述不准确。而设立劳动教育必修课程,是因为劳动在学生的成长过程中具有无可替代的作用,它有助于培养学生的品德、意志,提高实践能力等,对学生的全面发展至关重要。所以应选择强调劳动对学生成长重要性的选项。
4、外部效应是指在实际经济活动中,生产者或消费者的活动为其他生产者或消费者带来的非市场性影响。通常指厂商或个人在正常交易以外为其他厂商或个人提供的便利或施加的成本。根据上述定义,下列选项体现外部效应的是()。
A.果园里请来了农技人员,产量有明显的增加,园主的收益也得到大幅提升
B.小钱在做饭时,由于疏忽大意,误将有毒的蘑菇做成菜肴,导致全家人中毒
C.国外各种品牌的名酒进入中国市场,激烈的竞争导致国产酒的销量下降
D.某化肥加工厂污染了水源,对河流下游的渔民和河中的鱼造成了损害
【答案】:D
【解析】外部效应的定义要件包括:①实际经济活动;②主体是生产者或消费者;③客体是其他生产者或消费者;④非市场性影响。第一个情况错误,缺少客体“其他生产者或消费者”,不满足要件③。第二个情况错误,“小钱做饭”不属于经济活动,不符合要件①。第三个情况错误,“竞争”导致的最终结果为国产酒的销量下降,这一结果属于“市场性影响”,与要件④不符。
5、IS曲线左下方、LM曲线右下方的组合表示_____。
A.产品供大于求、货币供大于求
B.产品供大于求、货币供小于求
C.产品供小于求、货币供大于求
D.产品供小于求、货币供小于求
【答案】:D
【解析】IS曲线左下方代表产品需求大于供给,即产品供小于求;LM曲线右下方表示货币需求大于供给,即货币供小于求,所以此组合表示产品供小于求、货币供小于求。
6、中国是世界上最早发明瓷器的国家,制瓷技术高超,在世界上具有无可替代的地位。下列对我国古代制瓷业的表述正确的是()。
A.我国制瓷业的出现是在春秋
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