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幼儿园大班美术活动滑雪运动真好玩教案

一、课程标准解读分析

本课程以《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园教育课程标准》为依据，结合幼儿园大班美术活动的特点，以“滑雪运动真好玩”为主题，旨在培养幼儿的审美情趣、动手能力和创造意识。在知识与技能维度，本课的核心概念包括色彩搭配、造型表现和绘画技巧。关键技能包括观察、想象、构图和绘画。这些技能分别对应认知水平的“了解、理解、应用、综合”。例如，在色彩搭配方面，幼儿需要了解基本的色彩知识，理解色彩之间的关系，并能够应用这些知识进行绘画创作。在过程与方法维度，本课倡导通过观察、想象、讨论和实践等环节，引导幼儿积极参与美术活动，体验创作的乐趣。在情感·态度·价值观、核心素养维度，本课强调培养幼儿的审美情趣、创造意识和团队协作精神，使其在美术活动中感受到美、体验到快乐，并逐渐形成良好的审美观念和价值观。

二、学情分析

针对幼儿园大班幼儿的认知特点，他们已经具备一定的观察、想象和动手能力，对色彩和造型有一定的感知。然而，由于年龄和经验的限制，他们在绘画技巧、构图能力和审美观念等方面还存在不足。具体表现在以下几个方面：1.观察力：幼儿对事物的观察往往停留在表面，缺乏深入思考和细致观察的能力。2.想象力：幼儿的想象力丰富，但往往缺乏组织性和逻辑性。3.技巧：幼儿在绘画技巧方面较为生疏，需要教师耐心引导和示范。4.构图：幼儿的构图能力较弱，容易出现画面凌乱、比例失调等问题。5.审美观念：幼儿的审美观念尚未形成，需要教师通过美术活动引导他们感受美、欣赏美。针对以上学情，教师在教学过程中应注重以下几个方面：1.引导幼儿观察、发现生活中的美，激发他们的想象力。2.通过示范和讲解，教授幼儿基本的绘画技巧。3.设计合理的构图练习，帮助幼儿掌握构图方法。4.引导幼儿欣赏优秀的美术作品，培养他们的审美观念。5.鼓励幼儿积极参与美术活动，体验创作的乐趣。

二、教学目标

1.知识目标

本课程旨在帮助幼儿建立对滑雪运动的基础认识，包括运动的基本动作、滑雪装备和运动环境等方面的知识。知识目标包括：幼儿能够识别滑雪运动中常用的颜色和形状，理解基本的线条和形状在绘画中的运用；幼儿能够描述滑雪运动的场景和人物动作，并能够通过绘画表达自己的观察和理解。

2.能力目标

3.情感态度与价值观目标

在情感态度与价值观方面，幼儿应能够：通过参与滑雪运动的绘画活动，培养对户外运动的兴趣和爱好；在创作过程中体验成功和成就感，增强自信心；通过观察和创作，培养对自然环境的关注和保护意识。

4.科学思维目标

科学思维目标在于培养幼儿的观察力、想象力和创造力：幼儿能够观察滑雪运动的细节，并尝试在绘画中模仿；幼儿能够运用绘画技巧表达自己的想象力，创作出富有创意的作品；幼儿能够通过绘画活动，探索和表达对滑雪运动的理解和感受。

5.科学评价目标

科学评价目标关注幼儿的自我评价和同伴评价能力：幼儿能够评价自己的绘画作品，包括色彩搭配、构图和创意；幼儿能够给予同伴积极的反馈，并从同伴的作品中学习；幼儿能够理解评价标准，并在创作过程中自我监控，以提高作品质量。

三、教学重点、难点

教学重点

幼儿园大班美术活动“滑雪运动真好玩”的教学重点在于引导幼儿通过观察和绘画，理解滑雪运动的基本元素和动作特点。具体包括：幼儿能够识别滑雪装备、运动场景和人物动作；能够运用色彩和线条表达对滑雪运动的感受；能够创作出具有个人特色的滑雪主题绘画作品。

教学难点

本活动的教学难点在于帮助幼儿将抽象的滑雪运动概念转化为具体的绘画形象，并激发他们的创造力和想象力。难点主要体现在：幼儿如何将滑雪运动的动态动作和场景通过静态的绘画形式表现出来；如何引导幼儿在绘画过程中克服空间关系和动态表现上的困难，使作品既有动感又符合实际。

四、教学准备清单

多媒体课件：包含滑雪运动图片、视频剪辑

教具：滑雪运动场景模型、人物动作卡片

实验器材：无特殊要求

音频视频资料：滑雪运动教学视频

任务单：绘画指导步骤和创意提示

评价表：绘画作品评价标准

学生预习：了解滑雪运动的基本知识

学习用具：彩色画笔、纸张、橡皮擦

教学环境：小组座位排列、黑板板书设计框架

五、教学过程

第一、导入环节

1.激发兴趣，引入主题

（教师站在教室中央，面带微笑，用亲切的语气）同学们，今天我们要一起探索一个充满乐趣和挑战的世界——滑雪运动。你们有没有去过滑雪场？或者有没有看过别人滑雪的画面呢？今天，我们就用画笔来模拟一场滑雪之旅，看看谁能够画出最精彩的滑雪场景。

2.创设情境，引发思考

（教师展示一张滑雪场照片，引导学生观察）请大家看这张照片，你们看到了什么？滑雪运动员是怎么滑的？他们滑得快还是慢？他们是怎么保持平衡的？这些问题，我们今天就要用绘画的方式来解答。

3.提