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2025年秋季初中三年级语文综合考核

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.给下列加点字注音。

(1)翘首（）而望

(2)拈（）花惹草

(3)惟妙惟肖（）

(4)惟恐（）天下不乱

2.根据语境，解释下列词语在句中的含义。

(1)他对这位科学家的贡献早已耳闻（）。

(2)这位老匠人手艺精湛，所雕作品栩栩如生（）。

3.下列句子没有语病的一项是（）。

A.通过这次活动，使我深刻认识到了保护环境的重要性。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的演讲引经据典，内容丰富，发人深省，给听众留下了深刻的印象。

D.是否坚持锻炼身体，是关系到身体健康的重要因素。

4.选择合适的词语填入横线处。

(1)李老师工作认真负责，对待学生总是循循善诱，深受大家爱戴。

(2)面对突如其来的困难，他毫不畏惧，沉着冷静地应对。

5.请将下列句子改为反问句，意思不变。

我们应该珍惜每一分每一秒，努力学习。

6.下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（）。

A.他激动地说：“我一定要好好学习，不辜负老师和父母的期望！”

B.今天天气真好，我们去看电影，还是去看公园呢？

C.老师问：“这位同学，你为什么迟到了？”

D.书桌上放着许多书，有语文书、数学书、还有英语书。

二、阅读理解

（一）阅读下面的文言文，完成第7-10题。

学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

（子曰）“学而不思则罔，思而不学则殆。”

（曾子曰）“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

7.解释下列加点词语在文中的含义。

(1)学而时习之（）

(2)说（）

(3)愠（）

(4)罔（）

8.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)有朋自远方来，不亦乐乎？

(2)学而不思则罔，思而不学则殆。

9.这三段话分别从哪些方面阐述了学习的重要性或做人的准则？

10.你认为“学而时习之”在今天的学习中有什么意义？

（二）阅读下面的现代文，完成第11-15题。

那树

楼下有棵老树，我住了几年楼，它绿了又黄，黄了又绿，像年轮，记着我在这里度过的光阴。

它不高，也不算太粗，枝丫朝上，努力伸展着，好像总在向上生长。春天，它抽出新芽，嫩绿嫩绿的，惹人喜爱。夏天，它枝繁叶茂，浓密的绿叶在头顶撑开一片浓密的绿荫，阳光透过叶隙筛下来，在地上画着碎金。树下成了孩子们的乐园，他们在浓荫里追逐嬉戏，累了，就在树下打盹。秋天，叶子开始泛黄，像一只只金色的小蝴蝶，在风中翩翩起舞，最后落在地上，铺成一张松软的地毯。冬天，它光秃秃的枝桠指向天空，像一根根钢针，在寒风中傲然挺立。

我曾为它写诗，曾为它画画，它是我童年的伙伴。它静静地立在那里，看我们一代代人长大，又一代代人离开。它像一个沉默的守望者，守护着我们，也见证着时光的流逝。

然而，去年，一阵风过，它的一部分枝干断了。人们开始担心，怕它倒下伤人。于是，有人提议把它砍掉。起初，我只是觉得可惜，但后来，当我看到它残缺的枝干，看到它依然努力地向天空伸展时，我心中充满了敬意。它虽然残了，却依然生机勃勃，依然美丽。最终，人们没有砍它，只是加固了它的根部。它依然站在那里，虽然不再那么茂盛，但依然挺立着，像一个不屈的战士。

它是一棵平凡的老树，但它却用它的生命诠释了什么是坚韧，什么是美丽。

11.文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？

12.作者在文中多次提到“我”，这有什么作用？

13.结合文章内容，简要分析老树的形象特点。

14.文章最后一段“它虽然残了，却依然生机勃勃，依然美丽”一句表达了作者怎样的情感？

15.你认为生活中有哪些像“那树”一样，虽历经风雨却依然坚韧、美丽的事物？

（三）阅读下面的材料，完成第16-18题。

recentyears,theconceptofslowlivinghasgainedpopularity.Itadvocatesforalifestylethatemphasizesmindfulness,qualityoverquantity,andaconnectionwithnatureandcommunity.Inaworlddominatedbyfast-pacedtech