2025 年大学小学教育（课程与教学论）期末测试卷.docVIP

2025年大学小学教育（课程与教学论）期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.课程与教学论的研究对象是（）

A.课程与教学现象

B.课程与教学问题

C.课程与教学规律

D.以上都是

2.以下哪位教育家提出了“教育性教学”原则（）

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.布鲁纳

3.课程目标的确定依据不包括（）

A.对学生的研究

B.对社会的研究

C.对学科的研究

D.对教师的研究

4.以下哪种课程类型不属于学科课程（）

A.分科课程

B.综合课程

C.活动课程

D.核心课程

5.教学过程的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.课后辅导

D.学业成绩的检查与评定

6.以下哪种教学方法不属于以语言传递为主的教学方法（）

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.演示法

7.课程评价的主要模式不包括（）

A.目标评价模式

B.目的游离评价模式

C.CIPP评价模式

D.过程评价模式

8.小学教育阶段的课程应体现（）

A.基础性

B.普及性

C.发展性

D.以上都是

9.以下哪位教育家提出了“儿童中心主义”（）

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.布鲁纳

10.教学评价的功能不包括（）

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.娱乐功能

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.课程与教学论的发展趋势包括（）

A.研究内容的多元化

B.研究方法的多样化

C.研究视角的国际化

D.研究成果的实践化

2.课程设计的模式包括（）

A.目标模式

B.过程模式

C.情境模式

D.批判模式

3.教学方法的选择依据包括（）

A.教学目标

B.教学内容

C.学生特点

D.教师自身条件

4.小学课程内容的选择原则包括（）

A.基础性原则

B.时代性原则

C.实用性原则

D.综合性原则

5.教学评价的类型包括（）

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.相对性评价

三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”）

1.课程与教学论是一门独立的学科，与教育学、心理学等学科没有关系。（）

2.课程目标是课程计划的核心内容。（）

3.综合课程是将两门或两门以上的学科整合为一门学科的课程。（）

4.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

5.讲授法是一种注入式的教学方法。（）

6.课程评价就是对学生学业成绩的评价。（）

7.小学教育阶段的课程应以分科课程为主。（）

8.杜威提出了“五步教学法”。（）

9.教学评价的目的是为了选拔优秀学生。（）

10.课程资源就是教材。（）

四、简答题（总共4题，每题10分）

1.简述课程与教学论的研究任务。

2.简述课程目标的三个维度。

3.简述教学方法选择的依据。

4.简述小学课程内容选择的原则。

在下方空白处作答

1.

2.

3.

4.

五、论述题（总共1题，每题20分）

1.论述如何在小学教学中实施素质教育。

在下方空白处作答

1.

答案：

一、单项选择题

1.D

2.B

3.D

4.C

5.B

6.D

7.D

8.D

9.C

10.D

二、多项选择题

1.ABCD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABC

三、判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.×

6.×

7.×

8.√

9.×

10.×

四、简答题

1.课程与教学论的研究任务包括：揭示课程与教学规律；确立课程与教学目标；阐明课程与教学内容；选择和运用课程与教学方法；评价课程与教学效果；推动课程与教学改革。

2.课程目标的三个维度是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

3.教学方法选择的依据包括：教学目标；教学内容；学生特点；教师自身条件；教学环境。

4.小学课程内容选择的原则包括：基础性原则；时代性原则；实用性原则；综合性原则；趣味性原则。

五、论述题

1.论述如何在小学教学中实施素质教育。

素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。在小学教学中实施素质教育，可以从以下几个方面入手：

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