浙教版七年级科学上册第二章专题训练课件：细胞和生物体的结构层次(共18张PPT).pptxVIP

专题训练细胞和生物体的结构层次第2章观察生物

一、选择题二、填空题第2章观察生物三、实验探究题

1．下列有关事实：①胡克通过显微镜发现细胞；②施旺发表《关于动植物的结构和一致性的显微研究》；③魏尔啸提出一切细胞来自于细胞。按细胞学说建立过程，下列排列顺序正确的是()A．①②③B．③①②C．①③②D．②①③2．在多细胞生物体的结构层次中，与皮肤属于同一结构层次的是()A．受精卵B．血液C．根D．西瓜皮一、选择题专题训练细胞和生物体的结构层次AC

专题训练细胞和生物体的结构层次3．如图表示细胞的几种生理过程，以下叙述错误的是()A．①表示细胞的生长过程B．通过③形成了不同的组织C．③导致遗传物质发生了改变D．②表示细胞分裂，结果是细胞数目增多C

专题训练细胞和生物体的结构层次[解析]用①过程细胞数目不变，细胞体积由小变大，因此①表示细胞的生长过程；③过程细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此③表示细胞分化，细胞分化形成不同的组织；③细胞分化过程中遗传物质不变；②过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此②表示细胞分裂，结果是细胞数目增多。

专题训练细胞和生物体的结构层次4．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”下列关于诗句中黄鹂和柳树的描述错误的是()A．它们的结构和功能的基本单位都是细胞B．构成黄鹂的细胞和柳树的根细胞相比在结构上缺少了细胞壁和液泡C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体D．黄鹂体内起保护作用的组织主要是上皮组织，而柳树的是保护组织C

5．下列有关生物体结构层次的叙述，正确的是()A．所有生物都是由细胞构成的B．绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官C．人体的胃只由上皮组织、肌肉组织和神经组织构成D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官和系统四个层次专题训练细胞和生物体的结构层次B

6．依据图示，下列说法正确的是()A．植株a的发育起点是d，d经过细胞分裂形成cB．b是由营养组织、上皮组织、输导组织和分生组织等组成的C．图d与神经细胞的主要区别是它有细胞壁、液泡、叶绿体等D．图示a→d按结构层次由宏观到微观的排列顺序为d→c→b→a专题训练细胞和生物体的结构层次C

专题训练细胞和生物体的结构层次二、填空题7．图示为植物细胞分裂过程中不同时期的示意图，请分析回答下列问题。细胞会不断生长，并长成与原细胞一样大小(1)按细胞分裂过程，其排列顺序是______________________。(2)图中表示细胞核分裂过程的是________，其变化最明显的是出现__________。(3)细胞会不会越分越小？________，原因是_________________________________________________________。acdbc染色体不会

专题训练细胞和生物体的结构层次8．如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图分析回答下列问题。(1)甲和乙中，属于植物细胞的是图______，因为它具有__________(填序号)。(2)染色体存在于细胞的________(填序号)中。(3)番茄在生长过程中，吸收含钙的无机盐较多，而对含硅的无机盐吸收却很少，这主要与图甲中哪个结构有关？________(填序号)。(4)洋葱通常呈紫色，紫色物质存在于________(填序号)中。甲①③⑤④②⑤

专题训练细胞和生物体的结构层次9．如图为番茄的结构层次示意图，请观察和辨析图中各数字序号代表的结构名称，并回答下列问题。(1)番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是③________。(2)番茄植株进行光合作用的主要器官是①________。(3)②________把①和③连接起来，内有输导组织，可以输导水、无机盐和有机物。根叶茎

专题训练细胞和生物体的结构层次(4)番茄果肉贮藏了丰富的营养物质，属于④________组织。(5)番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为________→组织→器官→个体。营养细胞

专题训练细胞和生物体的结构层次10．如图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。(1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是________。(2)A细胞通过________形成B。(3)B通过________形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。(4)在上图的结构层次中，人体具有而植物没有的是________。由此可以看出，构成人体的结构层次是_____________________。受精卵细胞分裂细胞分化系统细胞→组织→器官→系统→人体

专题训练细胞和生物体的结构层次三、实验探究题11．显微镜是生物学研究者常用的观察器具，根据所学知识回答下列问题。(1)在用光学显