沪教版二年级数学上册第一单元《100以内数的加减法（二）》大单元教学设计.docx

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2025-12-16 发布于广东
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沪教版二年级数学上册第一单元《100以内数的加减法（二）》大单元教学设计.docx

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沪教版二年级数学上册第一单元《100以内数的加减法（二）》大单元教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元作为沪教版二年级数学上册开篇之作，聚焦100以内数的加减法（二），是学生从20以内运算向百以内系统化过渡的关键枢纽。在深入研读教材后，我清晰地认识到，这一单元绝非简单重复低阶运算，而是通过不退位减法、退位减法等核心内容，悄然搭建起学生数感发展的阶梯。不退位减法如56-23这类题目，重在巩固位值概念与竖式书写规范，学生需理解“相同数位对齐”的深层逻辑；而退位减法如52-37则引入了“借一当十”的抽象思维，这不仅是运算技能的跃升，更是逻辑推理能力