第26课《饮酒（其五）》课件（共22张ppt）统编版语文八年级上册.pptx

饮酒（其二）

陶渊明;新课导入;1.识记陶渊明的文学常识并了解其主要作品，了解五言古诗的体裁特点。（重点）

2.初步了解诗歌中传情达意的艺术手法，积累、理解并赏析诗歌名句。（难点）

3.结合诗人生平，把握诗人的思想感情，感受诗歌的意境美。（素养）;【陶渊明】字元亮，名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生。因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”。浔阳柴桑人，东晋杰出诗人、辞赋家、散文家。他是中国第一位田园诗人，和山水诗的鼻祖——南朝宋的谢灵运合称“陶谢”。被誉为“古今隐逸诗人之宗”“田园诗派之鼻祖”。陶渊明诗文感情真挚，朴素自然，清高耿介，洒脱恬淡。影响了几代文人的思想和创作。作品有《饮酒》《桃花源记》《归去来兮辞》《五柳先生传》等。陶渊明作品共传世诗125首，文12篇，被后人编为《陶渊明集》。;主要作品;陶

渊

明

生

平;不为五斗米折腰;《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古诗。为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的题目，写对世事人生的感慨。这组诗共20首，以这一首的格调最为闲雅有致。写诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境。;1、朗读《饮酒（其五）》，掌握字词正确读音及字形，并读准字音，读出节奏，读出感情。

2、品读诗歌，把握诗歌大意和主题。;饮酒（其五）

陶渊明

结庐/在人境，而无/车马喧。

问君/何能尔？心远/地自偏。

采菊/东篱下，悠然/见南山。

山气/日夕佳，飞鸟/相与还。

此中/有真意，欲辨/已忘言。;结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。;采菊东篱下，悠然见南山。;山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。;自学指导（二）（3分钟）;1、既然生活在人来人往的环境中，为什么“而无车马喧”？;2.赏析：问君何能尔？心远地自偏。;3、从写作手法的角度赏析“采菊东篱下，悠然见南山”。;4.发挥想象，用生动的语言描绘出“山气日夕佳，飞鸟相与还。”所展现的画面，并思考本句所运用的写作手法。;5.“此中有真意”中的“真意”指什么？谈谈你的理解。;;拓???阅读;（1）《饮酒》前四句通过“_________”（表达方式），定下全诗基调。接着四句运用写景，表现了“________”、“________”，人与自然融为一体的隐居情趣。全诗通过诗人对田园生活中自然景物的悠闲欣赏，表现了诗人厌倦官场腐败，_____________、__________的情怀。

(2)反映诗人陶渊明的生活志向，表现他闲游自在的隐居生活的名句是：__________________。

(3)《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：_______________________。

?