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2026班主任实习心得体会范文（2篇）

第一篇

时光荏苒，如白驹过隙，我的班主任实习生活已悄然走过大半。这段经历就像一幅色彩斑斓的画卷，每一笔都记录着我与学生们相处的点点滴滴，有欢笑，有泪水，有感动，更有成长。

初到实习学校，当我第一次以班主任的身份走进教室，面对那几十双充满好奇与期待的眼睛时，我的内心既紧张又兴奋。紧张的是，我害怕自己无法胜任这份重要的工作，不能给学生们带来良好的引导；兴奋的是，我终于有机会将自己所学的知识和理念运用到实际的班级管理中，开启一段全新的教育之旅。

为了尽快熟悉班级情况，我在最初的几天里，仔细查阅了学生们的档案资料，了解他们的学习成绩、家庭背景、兴趣爱好等信息。同时，我积极与原班主任沟通交流，向她请教班级管理的经验和方法。在与学生们的接触中，我发现他们虽然性格各异，但都充满了朝气和活力。有的学生热情开朗，善于表达自己；有的学生则比较内向腼腆，需要更多的鼓励和引导。

在班级管理方面，我协助原班主任制定了详细的班级规章制度。这些规章制度涵盖了学习、纪律、卫生等各个方面，旨在培养学生们良好的行为习惯和自律意识。为了让学生们更好地遵守规章制度，我采用了积分制的管理方法。学生们在学习和生活中的每一个良好表现都可以获得相应的积分，而违反规定则会扣除积分。每周进行一次积分统计，积分排名靠前的学生可以获得小奖品作为奖励。这种方式极大地激发了学生们的积极性和竞争意识，班级的纪律和秩序也得到了明显的改善。

然而，班级管理并不是一帆风顺的。在实习过程中，我遇到了不少挑战和难题。其中，最让我头疼的是个别学生的违纪问题。有一次，班上的一名男生在课堂上玩手机，被老师发现后不仅不承认错误，还与老师发生了冲突。得知这个情况后，我第一时间将该男生带到了办公室。一开始，他态度非常强硬，对自己的错误拒不承认。我并没有急于批评他，而是耐心地倾听他的想法和感受。在交流中，我了解到他之所以玩手机，是因为对学习缺乏兴趣，觉得课堂内容枯燥无味。我以朋友的身份与他进行了深入的沟通，向他讲述了学习的重要性和意义，并鼓励他尝试寻找学习的乐趣。同时，我也与他一起制定了学习计划，帮助他提高学习成绩。经过多次的谈心和引导，该男生逐渐认识到了自己的错误，态度也有了明显的转变。他不仅不再在课堂上玩手机，还积极主动地参与到学习中，成绩也有了显著的提高。

除了班级管理，我还非常注重与学生们的情感交流。我经常利用课余时间与学生们聊天，了解他们的生活和学习情况，关心他们的喜怒哀乐。在与学生们的交流中，我发现他们对未来充满了憧憬和迷茫。有的学生希望能够考上理想的大学，实现自己的人生价值；有的学生则对自己的未来感到困惑，不知道该选择什么样的道路。针对这些问题，我组织了一次主题班会，让学生们分享自己的梦想和目标，并鼓励他们为了实现梦想而努力奋斗。在班会上，学生们纷纷发言，表达了自己的决心和信心。看到他们充满激情和活力的样子，我感到无比的欣慰和自豪。

在与学生们的相处中，我也收获了许多感动。有一次，我因为工作过度劳累而生病了。当学生们得知这个消息后，纷纷给我送来了祝福和问候。有的学生为我画了一幅画，有的学生为我写了一封信，还有的学生为我带来了水果和药品。看着这些充满爱心的礼物，我的心里充满了温暖和感动。这些小小的举动让我深刻地感受到了学生们对我的信任和喜爱，也让我更加坚定了做一名优秀班主任的信念。

在教学工作方面，我积极参与到课堂教学中，认真备课、上课、批改作业。在备课过程中，我不仅要深入研究教材和教学大纲，还要根据学生的实际情况和学习需求，设计出合理的教学方案。为了让课堂更加生动有趣，我采用了多种教学方法和手段，如多媒体教学、小组讨论、角色扮演等。在课堂上，我注重引导学生积极思考、主动参与，培养他们的创新思维和实践能力。同时，我也非常关注学生们的学习情况和反馈意见，及时调整教学进度和方法，以提高教学效果。

在实习期间，我还组织了丰富多彩的班级活动。这些活动不仅丰富了学生们的课余生活，还增强了班级的凝聚力和向心力。例如，我组织了一次拔河比赛，让学生们在比赛中学会了团结协作和拼搏精神；我还组织了一次文艺晚会，让学生们展示了自己的才艺和风采。通过这些活动，我与学生们之间的关系更加融洽，班级的氛围也更加和谐。

回顾这段实习生活，我感慨万千。在这段时间里，我不仅学到了丰富的班级管理经验和教学方法，还收获了与学生们之间深厚的感情。同时，我也深刻地认识到了自己的不足之处。例如，在处理学生问题时，有时会缺乏耐心和细心；在教学方法的运用上，还不够灵活多样。在今后的学习和工作中，我将不断地反思和总结，努力提高自己的综合素质和能力水平。

我将带着这段宝贵的实习经历和收获，继续前行。我相信，在未来的教育道路上，我一定能够成为一名优秀的班主任，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。

第二篇

当我第一次