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《过秦论》导学案

第一课时

一、情境导入：请同学们欣赏首诗

贾生（李商隐）

宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

?贾谊“才调”到底如何呢？让我们从被鲁迅称为“西汉鸿文”的《过秦论》中寻找答案吧。

二、作者简介（见优化设计）

三、学生准确认读，为背诵课文打基础

1．字音

（1）腴（）轸（）镞（）笞（）蒙恬（）

（2）孝公既没（）召滑（）俯首颈系（）

（3）践华为城（）劲弩（）不及中人（）墨翟（）

（4）蹑足行伍（）将数百之众（）度长絜（）大

（5）比权量力（）万乘之势（）朝同列（）一夫作难（）

（6）鉏耰棘矜（）??度（）长絜大?崤函（）黔首（）（7）锋镝（）隳（）流血漂橹（）瓮牖绳枢（）?氓隶（）

2．通假字

约从离衡（??）合从缔交（??）?陈利兵而谁何（??）

倔起阡陌之中（???）赢粮而景从（?????）百有余年（????）

四、师生研读第一段

（一）自读课文第一段，小组研讨解决以下知识：

1．词类活用：（指出下列词类活用类型，并加以解释）

崤函之固（????????????）席卷天下（?????????）囊括四海（?????????）

包举宇内（?????????）内力法度（??）外连横（??）

斗诸侯（??????????）?

2．重点词语解释

务耕织（??）君臣固守（??）修守战之具（）

?

（二）、学生练习翻译第一段，理解内容

?

（三）、知识延伸（一词多义现象）

固：

临不测之渊以为固《过秦论》（?????）

固国不以山溪之险《孟子》（??????）

秦王恐其破璧，乃辞谢，固请《廉颇蔺相如列传》(??)

且迁我如振落叶耳，而固吝者何《王忠肃公翱事》(???)

吾固知公子之还也《信陵君窃符救赵》(??)

卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣《陈涉世家》（??)

独夫之心，日益骄固《阿房宫赋》（???）

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛《报任安书》（????）

五、质疑反馈

六、课堂小结

七、布置作业：整理第一段文言现象；预习第二、三段

?

第二课时

一、检查巩固（解释下列词语）

崤函之固（）席卷天下（）囊括四海（）

包举宇内（）内力法度（）外连横（）

斗诸侯（）务耕织（）君臣固守（）

修守战之具（）

二、师生研读第二段

（一）自读课文第二段，小组研讨解决以下知识：

1．词类活用：（指出下列词类活用类型，并加以解释）

（1）南取汉中（???）会盟而谋弱秦（???）约从离衡（??）

（2）尊贤而重士（???）追亡逐北（????????????）流血漂橹（??）

2．通假字

孝公既没（??）约从离衡（??）

3．重点词语解释

不爱（?）珍器重