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2025高三英语语法填空专题练习

一、考情分析与命题趋势解读

语法填空作为高考英语中的核心题型，旨在考查学生在具体语篇语境中综合运用语法知识的能力。近年来，其命题呈现出以下特点：首先，注重语篇语境，所有语法知识的考查均嵌入在完整、有意义的语篇之中，要求考生不仅要掌握孤立的语法规则，更要能在实际情境中灵活运用；其次，突出基础运用，强调对核心语法知识（如动词时态语态、非谓语动词、从句连接词、冠词、介词、代词等）的准确理解和运用，而非偏题怪题；再次，强调实词考查，对动词、名词、形容词、副词等实词的词性转换、词义辨析及固定搭配的考查比重持续增加，体现了对语言运用深度的要求；最后，渗透文化意识，语篇选材常涉及中外文化、社会热点、科技发展、环境保护等主题，引导学生关注社会，拓宽国际视野。

二、核心考点梳理与应试策略

（一）有提示词类

此类题目通常给出一个单词作为提示，要求考生根据上下文语境和语法规则，将其转换为正确的形式。

1.动词的时态、语态与非谓语动词

*考点：谓语动词的时态（一般现在、一般过去、现在完成、过去完成、将来时等）、语态（主动/被动）；非谓语动词（不定式、动名词、现在分词、过去分词）作定语、状语、宾语、宾补等。

*策略：首先判断该动词在句中作谓语还是非谓语。作谓语则需考虑时态和语态，关键是找到时间状语或通过上下文语境判断动作发生的时间和与主语的关系；作非谓语则需考虑其在句中的功能（作什么成分）以及与逻辑主语的关系（主动/被动、进行/完成）。

2.名词的数与格

*考点：可数名词的单复数形式；名词所有格。

*策略：关注名词前的限定词（如many,several,these,afew等常修饰可数名词复数），以及上下文语境中是否暗示数量。名词所有格则主要看名词与后面名词的所属关系。

3.形容词与副词的比较级、最高级及词性转换

*考点：形容词修饰名词或作表语；副词修饰动词、形容词、副词或整个句子；形容词与副词的相互转换；比较级和最高级的构成及用法。

*策略：根据被修饰词的性质判断用形容词还是副词；根据上下文的逻辑关系（如than,much,even等词的提示）判断是否使用比较级或最高级；注意某些词的词性转换规律（如care→careful→carefully）。

（二）无提示词类

此类题目不给出提示词，要求考生根据上下文语境填入适当的虚词（如介词、连词、冠词、代词等）或实词的特定形式（通常是固定搭配中的核心词）。

1.介词

*考点：介词与名词、动词、形容词的固定搭配；介词短语作状语、定语等。

*策略：熟悉常用介词的基本用法及固定搭配，如lookforwardto,beinterestedin,inaddition,ontime等。

2.连词

*考点：并列连词（and,but,or,so,for等）；从属连词（引导状语从句的when,while,if,because,although等；引导名词性从句的that,whether,what,who,which等；引导定语从句的关系代词和关系副词）。

*策略：仔细分析句子结构，判断句子之间或句子内部成分之间的逻辑关系（并列、转折、因果、条件、让步等），从而选择合适的连词。对于从句，要明确是哪种类型的从句，再选择相应的连接词。

3.代词

*考点：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、关系代词等。

*策略：根据语境判断所指代的对象、单复数、格等。特别注意it的用法（形式主语、形式宾语、指代上文提到的事物等）以及some,any,other,another等不定代词的辨析。

4.冠词

*考点：不定冠词a/an的用法；定冠词the的用法；零冠词的情况。

*策略：掌握冠词的基本用法，如第一次提到某人或某物用a/an；特指某人或某物用the；表示抽象概念或泛指一类事物时用零冠词等。注意某些固定搭配中冠词的使用。

三、实战演练与能力提升

（一）专题练习一

阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

AJourneytotheAncientCity

Lastsummer,Ihadtheopportunitytovisitanancientcity1(locate)inthemountainsofwesternChina.Thejourneytherewasquiteanadventure.Wehadtotakealongbusride,which2(take)usthroughwindingroadsan