2026哈尔滨银行(集团)校园招聘197人备考题库含答案详解(巩固).docxVIP

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2026哈尔滨银行(集团)校园招聘197人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、刚性管理方法是基于管理对象()的需要而建立的。

A.社交与自尊

B.归属与爱

C.生存与安全

D.自我实现

【答案】:C

【解析】刚性管理方法是以“经济人”假设为基础,强调组织权威和专业分工。认为人主要是为了满足自身的生存与安全需要才从事工作,管理的重点在于提高劳动生产率,完成生产任务,而对人的情感、社交等需求关注较少。生存与安全需要是人类最基本的需要,只有在这些需要得到基本满足后,才会考虑更高层次的需求。所以刚性管理方法是基于管理对象生存与安全的需要为基础。

2、财政赤字是指(),这一指标反映了一国政府的收支情况。

A.财政略有结余

B.财政收支相抵

C.财政收入大于财政支出而形成的差额

D.财政支出大于财政收入而形成的差额

【答案】:D

【解析】财政赤字是用于衡量一国政府财政收支状况的重要概念。财政略有结余描述的是财政收入略多于财政支出的状态,并非财政赤字。财政收支相抵意味着财政收入和财政支出在数量上达到平衡,不存在赤字情况。财政收入大于财政支出形成的差额是财政盈余,与财政赤字定义相反。而财政支出大于财政收入而形成的差额,就是财政赤字,它反映出政府在一定时期内的支出超出了收入,体现了政府财政收支的不平衡状态,所以正确答案是描述财政支出大于财政收入形成差额的表述。

3、如果一个国家不同地域之间的经济发展水平存在较大不平衡,导致各地区在经济上缺乏互补性和密切联系,这样的国家通常采用()。

A.联邦制

B.分权制

C.邦联制

D.共和制

【答案】:A

【解析】在分析国家结构形式与地域经济发展关系时,对于不同的结构形式有不同的特点。联邦制国家是由两个或多个成员单位(如州、省、邦等)组成的联盟国家,各成员单位在一定范围内享有相对独立的权力。当一国不同地域之间经济发展水平存在较大不平衡,且相互间经济缺乏互补性和密切联系时,采取联邦制能让各成员单位根据自身经济状况制定合适的政策,拥有一定的财政、税收、经济管理等权力,以促进本地区经济发展。分权制侧重于权力在不同层级政府或部门之间的分配方式,它并不是一种完整的国家结构形式概念,与题干中基于地域经济状况来确定国家结构形式的要求不直接相关。邦联制是由若干独立国家为了特定目的而组成的松散国家联盟,它并非一个主权国家,与本题所讨论的一国范围内不同地域情况不相符。共和制是指国家权力机关和国家元首由选举产生的一种政治制度,主要涉及国家政治体制中权力产生方式,与地域经济发展不平衡下的国家结构形式选择并无直接关联。综上所述,当一国不同地域之间存在经济发展不平衡且缺乏经济互补性和密切联系时,通常采用联邦制。

4、某县公安局民警甲在一次治安检查过程中被乙打伤,公安局经认定,认为乙的行为构成妨碍公务,遂据此对乙处以300元罚款。甲觉得该处罚决定过轻。下列表述正确的是()。

A.对乙受到的处罚决定,甲既不能申请复议,也不能提起行政诉讼

B.甲可以对乙提起民事诉讼

C.对乙受到的处罚决定,甲可以申请复议,但不能提起行政诉讼

D.对乙受到的处罚决定,甲应当先申请复议,对复议决定不服可提起行政诉讼

【答案】:A

【解析】首先,在行政处罚相关的行政法律关系中,特定行政处罚的行政相对人是该行政处罚法律关系的主体,而行政行为的利害关系人若要获得行政复议或行政诉讼的主体资格,需与该行政行为有直接的利害关系。本题中,公安局对乙作出罚款300元的处罚决定,此处罚行为的行政相对人是乙,甲并非该行政处罚行为的行政相对人。同时,甲与该处罚决定之间不存在行政法意义上的直接利害关系,所以甲既无资格申请行政复议,也无资格提起行政诉讼。其次,甲在治安检查中被乙打伤,这属于平等主体之间的人身侵权损害赔偿纠纷。根据我国民事法律规定,甲有权就其被乙打伤所遭受的人身损害,向有管辖权的人民法院对乙提起民事诉讼,要求乙承担相应的民事赔偿责任。综上所述,对于乙受到的处罚决定,甲既不能申请复议,也不能提起行政诉讼,且甲可以对乙提起民事诉讼。

5、“幸福的家庭总是相似的,不幸的家庭各有各的不幸”是哪部小说的开场白()。

A.《安娜·卡列尼娜》

B.《玩偶之家》

C.《变形记》

D.《悲惨世界》

【答案】:A

【解析】该题考查文学常识,需判断“幸福的家庭总是相似的,不幸的家庭各有各的不幸”这句开场白对应的小说。“幸福的家庭总是相似的,不幸的家庭各有各的不幸”是俄国作家列夫·托尔斯泰创作的长篇小说《安娜·卡列尼娜》的开篇语,此句精准概括了家庭生活的普遍状态,为小说展开的家庭和情感故事奠定基调。《玩偶之家》是挪威剧作家易卜生创作的戏剧,主要探讨了女性在家庭和社会中的地位等问题。《变形记》是奥地利作家弗兰兹·卡夫卡创作的中篇小说,故事

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