第27课 中国特色社会主义的开创与发展 课件--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上.pptxVIP

;核心素养目标

理解十一届三中全会是新中国历史的伟大转折，认识改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是社会发展的必然要求。

梳理改革开放从起步到深化的时空进程（农村→城市；经济特区→沿海→内地；经济体制→全方位），构建清晰的时空坐标。

分析重大决策的背景与影响，能够解释“中国特色社会主义”的涵义，阐释邓小平理论作为开创性理论的意义。

感受改革开放带来的巨大成就，认同中国特色社会主义道路，树立为国家发展而奋斗的责任感。;课堂总结与升华;;新课导入;;伟大的历史转折;;转折的启动——真理标准大讨论;;探究深化：为什么说是“伟大转折”？;改革开放的进程;进程总览——时空脉络;改革重点1——农村改革;知识拓展;

①积极:农民获得生产经营自主权，生产积极性得到极大提高；解放了农村生产力，农业生产得到较大发展，促进了人民生活水平的提高;促进了劳动力的行业流动和城乡流动；促进经济结构变化（乡镇企业起,第二、三产业迅速发展）;促进地方体制的变革，人民公社被撤销，乡、镇政府建立,生产大队被撤销，村民委员会建立。

②局限：家庭分散经营，经营规模较小，难以形成规模经济效益;不利于农业科技水平的提高，阻碍了机械化的推广；不利于农村资源的优化配置。;;（1）原因:在计划经济体制下，国有企业政企不分,用行政命令管理经济,所有生产都由国家统一调配,企业没有自主权,分配上搞平均主义,生产效率受到严重影响。

（2）城市经济体制改革中心环节：扩大企业自主权

（3）内容

①政企分开，简政放权，使企业成为自主经营、自负盈亏的商品生产者和经营者，实行各种形式的承包经营责任制和厂长（经理）负责制，实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度。

②建立现代企业制度。;对外开放格局;

（1）特点：从农村到城市，从经济特区到沿海、沿江、沿边再到内陆，从经济领域到其他各个领域，逐步深化、全面推进。

（2）历史启示：

①坚定不移地坚持改革开放;要坚持解放思想、实事求是的精神;

②要不断推进全方位改革步伐;改革要把人民利益放在首位；

③要坚持创新;坚持走中国特色社会主义道路;坚持中国共产党的领导;坚持社会主义民主、法治;

④以经济建设为中心遵循经济规律等;

（1）经济上:有利于吸收和利用国外资金和先进技术,学习外国的先进管理经验加速我国社会主义现代化建设的发展提高人民生活水平。

（2）政治上:有利于加强与世界各国的友好交往，提高中国的国际地位。

（3）科学文化上:有助于加强对外科技、教育、文化的交流，有利于促进我国科技人才的培养，加快我国科技、教育、文化事业的发展。;关键概念突破——社会主义市场经济体制;

（1）1984年10月，中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》，提出要加快以城市为重点的整个经济体制改革的步伐。

(2)1992年，中共十四大明确我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。

(3)1993年,社会主义市场经济第一次写进我国宪法。

(4)1997年，中共十五大指出非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。

（5）21世纪初，我国初步建立起社会主义市场经济体制。;三、改革开放的深化（理论）;中国特色社会主义理论体系的概括提出;理论的形成——邓小平理论;理论的形成——“三个代表重要思想”;理论的形成——科学发展观;理论的内涵与意义;;知识拓展;课堂总结与升华;课堂总结与升华;情感升华——走向复兴;

任务：“寻访改革记忆”

要求：采访一位长辈（祖父母/父母），了解你的家庭在改革开放前后（衣食住行、教育、工作等方面）的一个具体变化，并写下你的感想。

格式：一段文字（200-300字）或一张简单的对比图。