2026届高考物理一轮复习课件：实验八+验证动量守恒定律.pptxVIP

实验八验证动量守恒定律第六章动量守恒定律

夯实必备知识1

实验方案原理装置实验步骤方案一利用气垫导轨完成碰撞实验v=，d为滑块上挡光片的宽度，Δt为遮光时间验证:m1v1+m2v2=m1v1+m2v21.测质量:用天平分别测出两滑块的质量。2.安装:正确安装好气垫导轨。3.测速:计算出两滑块碰撞前、后的速度

实验方案原理装置实验步骤方案二利用两辆小车在光滑长木板上运动完成碰撞实验v=，Δx为纸带上两计数点间的距离，Δt为对应的时间验证:m1v1=(m1+m2)v21.测质量:用天平分别测出两小车的质量。2.安装:将打点计时器固定在光滑长木板的一端，把纸带穿过打点计时器，连在小车A的后面，在两小车的碰撞端分别装上撞针和橡皮泥。3.实验:接通电源，让小车A运动，小车B静止，两车碰撞时撞针插入橡皮泥中，两车连接成整体，随后两车一起运动。4.测速:通过纸带上两计数点间的距离及打下两计数点的时间间隔，由v=算出碰撞前A车与碰撞后两车共同的速度

实验方案原理装置实验步骤方案三利用斜槽末端小球的碰撞验证动量守恒定律1.测小球的水平射程，连接ON，测量线段OP、OM、ON长度2.验证:m1·OP=m1·OM+m2·ON1.测质量:用天平分别测出两等大小球的质量，且保证m1m2。2.安装:调整固定斜槽使斜槽末端水平。3.铺纸:白纸在下，复写纸在上且在适当位置铺放好，记下重垂线所指的位置O。4.找平均位置点:每次让入射小球从斜槽上某固定高度处自由滚下，小球滚下10次，用圆规画尽量小的圆把所有的小球落点圈在里面，找出圆心;再将被碰小球放在图示位置处使其被入射小球碰撞后落下(入射小球的起始位置始终不变)，经过10次碰撞后，用同样的方法分别找出入射小球和被碰小球落点所在最小圆的圆心。5.测距离:用刻度尺分别量出O到所找出的三个圆心的距离

研透核心考点2考点二拓展创新实验考点一教材原型实验

考点一教材原型实验例1(2024·新课标卷，22)某同学用如图所示的装置验证动量守恒定律，将斜槽轨道固定在水平桌面上，轨道末段水平，右侧端点在水平木板上的垂直投影为O，木板上叠放着白纸和复写纸。实验时先将小球a从斜槽轨道上Q处由静止释放，a从轨道右端水平飞出后落在木板上;重复多次，测出落点的平均位置P与O点的距离xP。将与a半径相等的小球b置于轨道右侧端点，再将小球a从Q处由静止释放，两球碰撞后均落在木板上;重复多次，分别测出a、b两球落点的平均位置M、N与O点的距离xM、xN。

完成下列填空:(1)记a、b两球的质量分别为ma、mb，实验中须满足条件mamb(选填“”或“”)。?解析为保证碰撞后a球不反弹，应满足mamb。答案

(2)如果测得的xP、xM、xN，ma和mb在实验误差范围内满足关系式，则验证了两小球在碰撞中满足动量守恒定律。实验中，用小球落点与O点的距离来代替小球水平飞出时的速度。依据是。?解析如果满足动量守恒定律，则在实验误差范围内满足关系式mavP=mavM+mbvN，小球离开轨道后做平抛运动，由于小球抛出点的高度相等，它们每次在空中做平抛运动的时间相等，小球的水平位移与小球的初速度成正比，可以用小球的水平位移代替其初速度，即满足关系式maxP=maxM+mbxN。答案maxP=maxM+mbxN见解析

1.(2024·北京卷，16)如图甲所示，让两个小球在斜槽末端碰撞来验证动量守恒定律。(1)关于本实验，下列做法正确的是(选填选项前的字母)。?A.实验前，调节装置，使斜槽末端水平B.选用两个半径不同的小球进行实验C.用质量小的小球碰撞质量大的小球

(2)图甲中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影，首先，将质量为m1的小球从斜槽上的S位置由静止释放，小球落到复写纸上，重复多次。然后，把质量为m2的被碰小球置于斜槽末端，再将质量为m1的小球从S位置由静止释放，两球相碰，重复多次。分别确定平均落点，记为M、N和P(P为质量为m1的小球单独滑落时的平均落点)。a.图乙为实验的落点记录，简要说明如何确定平均落点;?b.分别测出O点到平均落点的距离，记为OP、OM和ON。在误差允许范围内，若关系式成立，即可验证碰撞前后动量守恒。?

(3)受上述实验的启发，某同学设计了另一种验证动量守恒定律的实验方案。如图丙所示，用两根不可伸长的等长轻绳将两个半径相同、质量不等的匀质小球悬挂于等高的O点和O点，两点间距等于小球的直径。将质量较小的小球1向左拉起至A点由静止释放，在最低点B与静止于C点的小球2发生正碰。碰后小球1向左反弹至最高点A，小球2向右摆动至最高点D。测得小球1、2的质量分别为m和M，弦长AB=l1、AB=l2、CD=l3。推导说