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新闻采编实训;

第一章新闻采访能力训练

新闻采访流程

新闻米访流程;

第一个流程点：采访准备(重点);

音像

卡

制作

剪

笔

记;

什么

样的

采访

对象;

传播渠道

会议渠道

社交渠道

书面渠道

上级渠道;

第三个流程点：新闻选择;

第四个流程点：采访方式

采访方式

个别访问集体访问特殊方式采访;

①

集体访问

座谈会记者招待会;

第五个流程点：采访方法(难点)

采访方法

提问多样化现场观察采访记录

新闻采编实训;

①

提问

多样化;

①

现场观察;

①

采访记录

当场笔录过后笔录;

第六个流程点：采访艺术与深化

采访艺术

与深化;

结合艺术

上下结合点面结合纵横结合正反结合;

①

多方开掘

抓问题会透视;

①

捕捉

瞬间印象;

调节有意注

意和无意注意;

【思考与练习】

采访准备

1.采访前需要做哪些准备工作?

2.就采访准备采访计划。

新闻线索

1.什么是新闻线索?

2.怎样获得新闻线索?

3.每人寻找2条新闻线索

采访方法

1.什么是个别访问?

2.什么是开座谈会?

3.什么是观察?

4.什么是感受?

新闻采编实训;

【针对性实训】

1.采访案例分析

案例一：杨澜采访萨马兰奇

案例二：鲁豫有约采访李彦宏

案例三：王志采访王岐山

2.学生评析训练

案例一：王志采访方永刚

案例二：闫妮：魅力，源于一种成熟韵味

案例三：徐列：《人物周刊》要做中国的《时代》

3.学生技能训练

1.某记者得知目前正在故宫博物院举办的展览会上展出了

刚出土的我国两千多年前的古酒，决定进行采访。你认为，这位记者应该怎样拟定采访内容?

2.采访,要求灵活运用采访方法。

杨澜采访萨马兰奇鲁豫有约李彦宏王志采访王岐旺志采访方永刚闫妮徐列新闻采编实训;

第二章消息写作训练流程

消息写作流程;

第一个流程点：材料分析(难点)

材料

分析;

第二个流程点：确定文种

确定文种

动态消息经验消息综合消息述评性消息;

第三个流程点：语言形态

语言

形态;

第四个流程点：确定结构形式

确定结构形式;

第五个流程点：安排结构成分

安排

结构

成分

电头标题导语主体背景结尾;

电头

本台消息

标题

双题式：

引题+主题主题+副题;;

第六个流程点：交代新闻六要素(重点)

交待

新闻

六要素;

第七个流程点：表述

表述

叙述概述表述侧重;

【思考与练习】

1.什么叫“倒金字塔”写法?

2.消息标题的分类。

3.消息的语言形态有哪些?

4.如何安排消息的结构成分?

5.导语的写作要求是什么?

6.写一则消息。;

【针对性实训】

1.消息写作例文分析

例文一：胡锦涛在联合国首脑会议上发表讲话

例文二：好交警老崔，一路走好。

2.学生评析训练

例文一：海拔4161米：总理跟我们合影

例文二：火车首次跨越“世界屋脊”学生评析三

例文三：上小潭村34年每年举办运动会

例文四：京城“纸馅包子”假新闻责任人被查处3.学生技能训练

材料一：关于地质专家谈成都是否会地震情况介绍

材料二：关于葛老先生勇斗歹徒事迹介绍

材料三：关于沈培云获救情况介绍;

第三章通讯写作能力训练

通讯写作流程;

第一个流程点：立意

根据写作素材立意，即提炼出拟写

文章的主题思想(或中心论点):主题必须正确而鲜明。;

第二个流程点：确定通讯文体

确定

通讯

文体;

第三个流程点：语言形态

语言

形态;

第四个流程点：材料处理(重点)

材料处理

直接材料典型材料背景材料;

第五个流程点：结构安排(难点)

结构安排;

第六个流程点：成文

培养学生布局谋篇的能力，具体

包括：提炼文章标题能力；恰当运用表达方式的能力；语言运用的能力。;

【思考与练习】

1.通讯的问题有哪些?

2.通讯的语言形态有哪些?

3.通讯写作需要对哪些材料进行处理?;

【针对性实训】

1.写作例文分析

例文一：让生命为事业尽情燃烧

2.学生评析训练

例文一：历史铭记这一刻——莫城触摸申办成功

例文二：大寨，十年后再次光芒四射

例文三：家庭老账本见证时代变迁

例文四：“热爱生命的，举起手来!”

例文五：四幼崽困洪水中央狗妈妈每天渡长江喂奶3.学生技能训练

材料一：曾汉庭为女儿医治怪病

材料一;

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