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学前教育专科《学前儿童发展心理学》期末考试试题及答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.婴幼儿认知发展中，以下哪种游戏类型最有利于幼儿的象征性思维发展？()

A.规则游戏

B.建构游戏

C.模拟游戏

D.角色游戏

2.幼儿情绪发展中，哪个阶段是情绪反应最不稳定的时期？()

A.新生儿期

B.1-2岁

C.2-3岁

D.3-4岁

3.幼儿社会性发展中，以下哪种行为属于亲社会行为？()

A.拒绝分享玩具

B.主动帮助他人

C.隔离自己，不与他人交往

D.争夺玩具

4.幼儿言语发展中，哪个阶段是幼儿语言发展的关键期？()

A.1-2岁

B.2-3岁

C.3-4岁

D.4-5岁

5.幼儿感知觉发展中，哪个阶段是幼儿空间知觉发展最迅速的时期？()

A.1-2岁

B.2-3岁

C.3-4岁

D.4-5岁

6.幼儿思维发展中，以下哪种思维方式在幼儿期逐渐发展？()

A.直觉思维

B.形象思维

C.抽象思维

D.实践思维

7.幼儿个性发展中，哪个阶段是幼儿个性初步形成的时期？()

A.1-2岁

B.2-3岁

C.3-4岁

D.4-5岁

8.幼儿心理健康发展中，以下哪种行为属于心理健康的表现？()

A.经常哭泣，不愿与人交往

B.乐观开朗，乐于助人

C.常有焦虑，情绪不稳定

D.自闭，不愿与人沟通

9.幼儿教育活动中，以下哪种教学组织形式最有利于幼儿的自主学习？()

A.课堂教学

B.小组合作学习

C.个别辅导

D.亲子活动

10.幼儿教育中，以下哪种教育方法最符合幼儿的认知发展特点？()

A.灌输式教育

B.指导式教育

C.探究式教育

D.训练式教育

二、多选题(共5题)

11.在幼儿认知发展中，以下哪些因素对幼儿的注意力发展有积极作用？()

A.丰富的游戏环境

B.适当的刺激强度

C.持续性的教育引导

D.个体差异

12.在幼儿情绪发展中，以下哪些行为有助于幼儿情绪的调节？()

A.情绪宣泄

B.社会支持

C.情绪表达

D.情绪压抑

13.在幼儿社会性发展中，以下哪些活动有助于幼儿亲社会行为的培养？()

A.角色扮演游戏

B.分享活动

C.竞争性游戏

D.协作性游戏

14.在幼儿语言发展中，以下哪些因素对幼儿的语音发展有重要影响？()

A.家庭语言环境

B.幼儿园教育

C.电视媒体

D.个体差异

15.在幼儿个性发展中，以下哪些因素对幼儿的自信心培养有积极作用？()

A.成人的鼓励和表扬

B.适度的挑战性任务

C.限制性的环境

D.个体自我认识

三、填空题(共5题)

16.婴幼儿感知觉发展的关键期一般在______岁之前。

17.幼儿情绪发展中的第一个转折期出现在______岁。

18.幼儿社会性发展中，亲社会行为的发展主要在______岁开始出现。

19.幼儿言语发展的关键期主要在______岁。

20.幼儿个性发展中，自我意识的发展大约在______岁开始出现。

四、判断题(共5题)

21.幼儿的攻击性行为在幼儿期达到高峰，在学龄期逐渐减少。()

A.正确B.错误

22.幼儿的想象发展完全依赖于成人的引导和帮助。()

A.正确B.错误

23.幼儿的社会性发展主要是在学校教育中完成的。()

A.正确B.错误

24.幼儿的言语发展是一个单向的过程，从不会说到会说话。()

A.正确B.错误

25.幼儿的个性发展完全取决于遗传因素。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述幼儿认知发展中皮亚杰的认知发展阶段理论。

27.如何促进幼儿的亲社会行为？

28.试述幼儿情绪发展的特点。

29.为什么说幼儿言语发展的关键期主要在2-3岁？

30.如何培养幼儿的自信心？

学前教育专科《学前儿童发展心理学》期末考试试题及答案

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】角色游戏是幼儿通过扮演角色，模仿现实生活中的人和事，有利于幼儿象征性思维的发展。

2.【答案】B

【解析】1-2岁的幼儿情绪反应最为不稳定，容易因为外界环境的变化而出现情绪波动。

3.【答案】B

【解析】亲社会行为是指个体为了帮助或促进他人的利益而采取的行为