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幼儿园应急小分队成员名单及职责分工

一、总则

为有效应对幼儿园内可能发生的各类突发事件，保障全体师幼的生命财产安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特成立幼儿园应急小分队（以下简称“小分队”）。小分队在幼儿园应急领导小组的统一指挥下开展工作，旨在快速响应、科学处置，最大限度降低突发事件带来的危害。本名单及职责分工将作为小分队日常工作及应急处置的行动依据。

二、应急小分队成员名单

队长：（园长/分管安全副园长）

副队长：（保教主任/后勤主任）

成员：

*（各班班主任代表，建议每班至少一名）

*（保健医/保健老师）

*（后勤主管/安保人员）

*（行政人员代表）

*（具备急救技能的教师代表）

（注：以上成员名单可根据幼儿园实际规模及人员配置进行调整和充实，建议包含各关键岗位人员，并明确具体姓名及联系方式备案。）

三、应急小分队职责分工

（一）队长职责

1.全面指挥：在幼儿园应急领导小组的领导下，全面负责突发事件应急处置的现场指挥工作，果断决策，下达指令。

2.统筹协调：协调小分队各成员及园内各部门之间的工作，确保应急处置高效有序。

3.信息上报：负责按规定向上级主管部门及相关单位报告突发事件情况，并根据指示落实后续工作。

4.资源调配：根据应急处置需要，合理调配园内人力、物力资源。

5.事后总结：组织小分队成员进行应急处置工作总结，分析经验教训，提出改进建议。

（二）副队长职责

1.协助指挥：协助队长开展应急指挥工作，队长不在时，根据授权代为履行队长职责。

2.方案落实：负责应急处置方案的具体组织实施，督促各小组按职责分工开展工作。

3.内外联络：协助队长进行内外联络，确保信息畅通，及时传达各项指令和信息。

4.现场督导：深入现场，检查各小组应急处置措施的落实情况，及时发现并协调解决问题。

（三）现场处置组（由后勤主管/安保人员、具备急救技能的教师代表及相关教师组成）

1.初期控制：在确保自身安全的前提下，对突发事件进行初期控制，防止事态扩大（如火灾初期的扑救、危险源的隔离等）。

2.伤员救助：对受伤人员进行初步的医疗救护和包扎，在保健医指导下开展工作，优先救助重伤员。

3.现场保护：负责保护事发现场，为后续调查取证提供条件。

4.配合救援：引导外部救援人员（如消防员、医护人员）进入现场，并提供必要的协助。

（四）疏散引导组（由各班班主任、配班教师组成，班主任为各班第一责任人）

1.有序疏散：熟悉幼儿园应急疏散预案和疏散路线，在突发事件发生时，立即组织本班幼儿按照预定路线快速、有序、安全地撤离至指定集合点。

2.清点人数：到达集合点后，立即清点本班幼儿人数，并将结果迅速上报给队长或副队长。

3.安抚情绪：在疏散过程中和到达安全区域后，负责安抚幼儿情绪，避免恐慌。

4.特殊关照：重点关注体弱、患病幼儿及有特殊需要的幼儿，确保不遗漏一名幼儿。

（五）通讯联络组（由行政人员或指定专人负责）

1.信息传递：负责应急信息的上传下达，确保幼儿园与上级主管部门、家长、医疗、消防等救援机构之间的通讯畅通。

2.电话接听：保持应急电话畅通，准确记录来电信息，并及时向队长汇报。

3.家长联系：在适宜时机，按照统一口径与幼儿家长取得联系，告知情况，安抚家长情绪，并引导家长有序来园。

4.记录备案：对突发事件处置过程中的重要通讯信息进行记录和备案。

（六）后勤保障与安抚组（由后勤人员、保健医及部分教师组成）

1.物资供应：负责应急物资（如急救箱、灭火器、照明设备、饮用水、保暖物品等）的准备、管理和供应。

2.医疗支持：保健医负责对受伤师幼进行专业的医疗处理，协助专业医护人员开展工作，提供医疗咨询。

3.场地保障：确保疏散集合点的安全和秩序，提供必要的临时安置条件。

4.心理安抚：对受惊吓的幼儿及教职工进行心理疏导和情绪安抚。

四、工作要求

1.高度重视：小分队全体成员要充分认识应急工作的重要性，以对师幼生命安全高度负责的态度，认真履行职责。

2.熟悉预案：全体成员必须熟悉幼儿园各类突发事件应急预案，掌握相应的应急处置流程和技能。

3.定期演练：积极参加幼儿园组织的应急演练，不断提高应急反应能力和协同作战能力。

4.服从指挥：在应急处置过程中，必须坚决服从队长的统一指挥和调度，协同配合，高效工作。

5.保持通讯畅通：小分队成员在工作期间须保持通讯工具畅通，确保能够随时接受指令。

6.及时报告：发现险情或突发事件，应立即报告，并根据情况采取初步应对措施。

五、附则

本名单及职责分工自发布之日起执行。幼儿园将根据实际情况和人员变动，对小分队成员及职