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一年级下学期教学计划3（1篇）

一年级下学期教学计划篇1

一、教材分析

本册教科书以专题组织单元，以整合方式组织教材内容。共

设八个专题，分为八组：多彩春天，家庭生活，保护环境，快乐

夏天，动脑筋想办法，我们生活多么幸福，我们都有好品质，

我们身边科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教

育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都比

较宽泛，避免了教材内容局限性。

每组包括1课“识字”、4-5篇课文和1个“语文园地”，各

部分相互联系，构成一个有机整体。识字课包括词语、三字经、

对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共3、4篇，内容丰富

多彩。“语文园地”包括四个栏目：我发现一一鼓励学生探究发

现，引导学生掌握学习方法，主要是识字方法；日积月累一一引

导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际一一与专题联系，在双

向互动中培养口语交际能力；展示台一一给学生提供展示学习所得

舞台。

八组之后有五篇选读课文。最后是两个生字表。

本册识字编排，继续实行认写分开、多认少写原则。全册

要求认识550个常用字，会写250个认识字。要求认识字和要

求会写字，分别在练习里标明。此外，在语文园地里也安排了少

量要求认识字。

二、教学目标：

1、复习巩固汉语拼音，能准确地拼读音节，能借助汉语拼音识

字、学习普通话。

2、学会250个生字，认识550个生字。要求学会字，能读准

字音，认清字形，了解字词在语言环境中意思，大部分词语能在

口头或书面语言中运用；要求认识字，做到离开注音、离开语言

环境也能准确认读，不抄，不默，不考。

3、继续学习用铅笔写字。照笔顺规则，书写要求学会的字。

字要写得正确，端正，整洁，尽量做到美观。执笔方法、写字姿势

合乎要求。

4、能借助汉语拼音，用普通话朗读课文，做到正确、流利，逐

步达到有感情。能背诵指定的课文。朗读要做到，逐步提高默读能

力。借助拼音阅读浅显的拼音读物。继续认识逗号、句号、叹号、

问号。

5、能用学过的词语补充句子。有说话的愿望，能根据要求说自

己想说的话。能在简单的写话中使用句号、问号、叹号。

6、学会听、说普通话。能听懂别人讲的一段话或一件事，能用

普通话提出问题、回答问题。愿意和别人进行口语交际，能主动

说，认真听，大胆问，语句通顺，态度大方，有礼貌。

7、在教学中注意用中华民族的优秀文化，增强学生的民族自尊

心，培植学生的爱国主义情感。

三、教学重点、难点：

1、能准确地拼读音节，能借助汉语拼音识字、学习普通话。

2、学会250个生字，认识550个生宇。要求学会的字，能读准

字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在

口头或书面语言中运用；要求认识的字，做到离开注音、离开语言

环境也能准确认读C

3、继绫学习用铅笔写字。照笔顺规则，书写要求学会的字