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最新小学教师个人师德师风自查报告5篇

第一篇

在教育事业蓬勃发展的今天，师德师风建设成为衡量教师素质的重要标准。作为一名小学教师，我深知自己肩负着培养祖国未来建设者的神圣使命，时刻以师德规范为准则，不断反思自己的教育教学行为。以下是我对自身师德师风的自查情况。

在思想政治方面，我始终坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业，积极参加学校组织的政治学习活动，不断提高自己的政治觉悟和理论水平。我深知，只有自己具备坚定的政治信仰和正确的价值观，才能引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在日常教学中，我注重将爱国主义、集体主义等思想融入到课堂教学中，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

然而，我也意识到自己在思想政治学习方面还存在一些不足。学习的深度和广度还不够，有时只是停留在表面，没有深入理解和领会党的教育方针政策的内涵。在今后的工作中，我将加强政治理论学习，制定详细的学习计划，深入学习党的教育方针政策，不断提高自己的政治素养。

在教育教学过程中，我始终以学生为中心，关注每一位学生的成长和发展。我尊重学生的个性差异，因材施教，努力为每一位学生提供适合他们的教育。我注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习积极性。在课堂上，我鼓励学生积极参与讨论和互动，培养他们的思维能力和创新精神。

但是，我在教学方法的创新方面还有待提高。虽然我尝试过一些新的教学方法，但在实际应用中还不够熟练，效果也不尽如人意。我将加强对教育教学理论的学习，不断探索和创新教学方法，提高课堂教学的质量和效率。同时，我也将加强与其他教师的交流和合作，学习他们的先进经验和教学方法。

在关爱学生方面，我始终把学生的身心健康放在首位。我关注学生的学习和生活情况，及时发现并解决他们遇到的问题。我尊重学生的人格和尊严，不歧视、不体罚或变相体罚学生。我经常与学生进行沟通和交流，了解他们的内心世界，做他们的良师益友。

不过，在关爱学生的方式上，我还需要更加细腻和深入。有时我只是关注学生的学习成绩，而忽略了他们的情感需求。在今后的工作中，我将更加关注学生的情感变化，及时给予他们关心和支持。我将定期与学生进行谈心活动，了解他们的家庭情况和心理状态，帮助他们解决生活和学习中遇到的困难。

在为人师表方面，我注重自己的言行举止，以身作则，为学生树立良好的榜样。我遵守社会公德和教师职业道德规范，诚实守信，廉洁奉公。我注重自身的形象和修养，穿着得体，语言文明。在与家长和同事的交往中，我尊重他人，团结协作，共同营造良好的教育教学环境。

但我也认识到自己在为人师表方面还有一些需要改进的地方。有时在工作中会出现急躁情绪，对学生的错误缺乏耐心。在今后的工作中，我将加强自我修养，提高自己的心理素质，保持平和的心态，以更加耐心和温和的态度对待学生。

在团队合作方面，我积极参与学校组织的各项教研活动和团队建设活动，与同事们相互交流、相互学习、相互支持。我注重发挥团队的力量，共同解决教育教学中遇到的问题。在备课和教学过程中，我与同事们分享教学经验和资源，共同提高教学质量。

然而，我在团队合作中的主动性还不够。有时只是被动地参与团队活动，缺乏主动提出建议和想法的积极性。在今后的工作中，我将更加主动地参与团队合作，积极为团队的发展贡献自己的力量。我将加强与同事们的沟通和交流，共同制定教学计划和教学目标，提高团队的凝聚力和战斗力。

第二篇

师德师风是教师的立身之本，是教育事业发展的基石。作为一名小学教师，我时刻牢记自己的职责和使命，不断反思自己的教育教学行为，努力提高自己的师德水平。以下是我对自身师德师风的自查情况。

在职业理想方面，我热爱教育事业，对教师这个职业充满了自豪感和使命感。我深知小学教育是基础教育的重要阶段，对学生的成长和发展起着至关重要的作用。我希望通过自己的努力，为学生的未来奠定坚实的基础。我始终保持积极向上的工作态度，不断追求卓越，努力提高自己的教育教学水平。

但我也意识到自己在职业理想的追求上还存在一些不足。有时会因为工作的压力和繁琐而产生懈怠情绪，对自己的要求有所放松。在今后的工作中，我将重新审视自己的职业理想，坚定自己的信念，克服困难和挫折，始终保持对教育事业的热情和执着。

在教育教学工作中，我认真备课、上课，精心设计教学方案，注重教学方法的选择和运用。我关注学生的学习情况，及时调整教学进度和方法，确保每一位学生都能在课堂上学有所获。我注重培养学生的综合素质，不仅关注学生的学习成绩，还注重培养他们的品德、意志、创新能力等。

然而，我在教学研究方面还不够深入。虽然我也会阅读一些教育教学方面的书籍和文章，但缺乏系统的研究和实践。在今后的工作中，我将加强教学研究，积极参与课题研究和教学改革活动，不断探索适合学生的教学模式和方法。

在关爱学生方面，我努力做到关心每一