小学生故事理解能力与数学问题解决策略的关系研究教学研究课题报告.docx

小学生故事理解能力与数学问题解决策略的关系研究教学研究课题报告

目录

一、小学生故事理解能力与数学问题解决策略的关系研究教学研究开题报告

二、小学生故事理解能力与数学问题解决策略的关系研究教学研究中期报告

三、小学生故事理解能力与数学问题解决策略的关系研究教学研究结题报告

四、小学生故事理解能力与数学问题解决策略的关系研究教学研究论文

小学生故事理解能力与数学问题解决策略的关系研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

在新一轮基础教育课程改革深入推进的背景下，数学学科核心素养的培养愈发受到重视，其中“逻辑推理”“数学建模”等素养的形成，离不开学生对问题情境的理解与转化。小学阶段的数学问题，尤其是